• Bibliai történet: Ézsaiás 41,19; 55,13; Nehémiás 8,15; Eszter 2,7; Máté 11,17; János 2,1
• Intelligenciatípus: Természeti, kapcsolati, verbális-nyelvi, vizuális-térbeli, zenei-ritmikus, testi-mozgásos, önismereti
• Tevékenység: Kis kultúrtörténet: a mirtusz szerepe és jelentése, papírvirág- és koszorúkészítés; énekes, mozgásos lánykérő játék; párválasztó játék

Mirtuszkoszorú (Természeti, kapcsolati, verbális-nyelvi, vizuális-térbeli)

A mirtusz Dél-Európában és Kis-Ázsiában őshonos, örökzöld, dús lombú, illatos cserje, amely 3-5 méter magasra is megnő. Fehér virágain a kerekded szirmok közepén hosszú porzószálak díszlenek.

Kép forrása

A görög-római mitológiában a mirtusz Aphrodité, illetve Vénusz szent fája, a szerelem, a hűség és a termékenység jelképe volt. Ezért lett a menyasszonyi koszorúk, kitűzők dísze. Az egyiptomi nők is virágzó mirtuszágakat tűztek a hajukba, ruhájukra.

Feltételezhető, hogy a bibliai kor héber szokásai között is szerepelt a mirtuszkoszorú. A Biblia több helyen említi a mirtuszt, mint olyan növényt, ami a föld gazdag pompáját, termékenységét érzékelteti (Ézsaiás 41,19; 55,13), ezért is szerepelhet a sátoros ünnep lombos ágai között (Nehémiás 8,15). És ne feledkezzünk meg arról sem, hogy Eszter királynő héber neve Hadasszá, ami azt jelenti: mirtusz (Eszter 2,7).

A mirtusz tehát menyasszonyi-királynői pompát sugárzó virág, a növény leveles-virágos ágaiból ékes koszorút lehetett fonni. A menyasszonyi mirtuszkoszorú a hagyományos magyar paraszti kultúrában is általános volt, ami készülhetett növényi részekből és gyöngyből, drótból, papírból vagy textilből is.

A képen somogyi mirtuszkoszorút látunk
forrás

Készítsünk mirtuszkoszorút papírvirágokból, amiben segít Molnár Réka Papírvirágok készítése című könyve (elérhető a címre kattintva).

A könyv elején általános tudnivalók, anyagok, eszközök szerepelnek, amelyek közül a színes krepp- vagy selyempapír, olló, papírragasztó, drót és drótvágó a legfontosabb. Mirtusz a virágmodellek között nem szerepel, de virága nagyon hasonlít a díszalma virágához, ezért a díszalma papírvirágot készítsük el, fehér szirmokkal, sárga porzószálakkal, de bordó helyett zöld szárral és csészelevelekkel, a kínai nárcisz mintájára.

Minden gyerek készítsen egy-két mirtuszvirágot arasznyi szárral, amelyeket végül fonjunk össze koszorúvá. Vigyázzunk, hogy a szárak végén kilógó drót ne maradjon, nehogy felsértse a homlokot, ha a koszorút fejre tesszük. Ezt megelőzendő a koszorú fonatát a virágok között még zöld (vagy arany) papírcsíkkal betekerhetjük.

Már csak ki kell próbálni, kinek a fejére illik legjobban a mirtuszkoszorú? Ki az, aki nagyon szép menyasszony lenne benne?

Menyasszonyi csokrot is készíthetünk a gyerekekkel papírvirágokból, amihez másféle virágformák is felhasználhatók.

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Gyerekszemmel / Gyerekek a Bibliában – újszövetségi történetek menüpont alatt.

• Bibliai történet: Lukács 2,40–52
• Intelligenciatípus: Vizuális-térbeli, verbális-nyelvi, önismereti, kapcsolati, egzisztenciális, természeti, testi-mozgásos, logikai-matematikai
• Tevékenység: Képzeletbeli séta a városban, beszélgetés, a jeruzsálemi templom 3D-s modelljének megtekintése; beszélgetés az eltévedésről, elveszett állat kereséséről, hirdetés megfogalmazása csoportmunkában; helyváltoztató játék, középen „beszélő szék”; beszélgetés a bibliai történet alapján, az Isten iránti érdeklődés korai jelei, lehetőségei; településismeret: útba igazító képzeletjáték, útvonaltervezés, felfedező várostúra csoportszelfikkel, képes beszámolók

Séta a városban (Vizuális-térbeli, verbális-nyelvi)

Hunyja le mindenki a szemét, és maradjunk csendben legalább fél percig (hosszabb időt is adhatunk, ha a figyelem nem lankad). A gyerekek közben képzeljék el, hogy kilépnek a házuk kapuján, és elindulnak egyedül az iskolába vagy a gyülekezetbe.

Előtte beszéljük meg, hogy mire figyeljenek: Milyen utcákon, tereken haladnak keresztül? Hol kell fordulni, irányt változtatni? Fel kell-e szállni buszra, villamosra stb.? Mire kell közben figyelni, hogy jókor szálljanak le? Figyelmeztessük őket, hogy ebben a játékban nem viheti el őket személyautóval senki, tehát csak a tömegközlekedés járművei jöhetnek szóba.

Miután letelt a belső figyelem ideje, nyissák ki a szemüket, és először kérdezzük meg, ki az, aki a képzelt út végén elérkezett a célig? Van-e olyan, aki út közben eltévedt vagy elakadt valahol, és nem tudja, hogyan kellene tovább jutni?

Majd néhány vállalkozó mesélje el az útját. Arra is vállalkozhat valaki az eltévedtek közül, hogy elmondja, hol és miért akadt el. Egy ilyen helyzetben kitől kérhet egy gyerek segítséget?

Sétáljunk az egykori jeruzsálemi Templom körül egy 3D-s animáció segítségével, ami szintén képzeletbeli utat jelent. A film segít abban, hogy elképzeljük a város és a templom nagyságát, arányait, a sikátorok és a templomtér hangulatát.

Elérhető itt: Jeruzsálemi Templom

A hangulatképek után pontosabb képet kaphatunk egy másik 3D-s modell segítségével a templomról: Salamon Temploma

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Gyerekszemmel / Gyerekek a Bibliában – újszövetségi történetek menüpont alatt.

• Bibliai történet: Máté 2,13–15.19–23; 13,55–56; 18,3; Lukács 2,40–52; Filippi 2,7
• Intelligenciatípus: Verbális-nyelvi, egzisztenciális, önismereti, kapcsolati, zenei-ritmikus
• Tevékenység: Beszélgetés csodagyerekekről, Jézus gyerekkoráról; történetolvasás, beszélgetés; énektanulás, felelgető éneklés

Csodagyerekek (Verbális-nyelvi, egzisztenciális, önismereti, kapcsolati)

Hallottad már azt a szót, hogy „csodagyerek”? Szerinted mit jelent? Kit nevezhetünk csodagyereknek?

Pablo Picasso: A mezítlábas lány című képe, 1895 eleje (13 éves), olaj, vászon

A csodagyerekek már tíz éves koruk alatt felnőtteket meghaladó teljesítményt nyújtanak valamilyen területen. Pl.:

• A. Mozart 3 évesen vett először hangszert a kezébe, és 5 évesen szerezte első zeneművét.
• Pablo Picasso korábban tudott rajzolni, mint beszélni, és 9 évesen festette meg első olajképét.
• Blaise Pascal elől elrejtettek minden matematikai könyvet, hogy inkább nyelveket tanuljon, 12 éves korára mégis felfedezte Euklidesz szinte minden bizonyítását.
• William James Sidis 6 éves korában 8 nyelven beszélt, 9 évesen felvették a Harvard Egyetemre, ahol 16 évesen dicsérettel diplomázott. Eleinte matematikaprofesszorként dolgozott, de aztán visszavonultan élt, elrejtőzve a nyilvánosság elől.

Egy csodagyereknek azért nem könnyű. Könnyen rásütnek valamilyen bélyeget, csúfolják, vagy azt mondják rá, hogy olyan „magának való”.
Kire szoktak ilyet mondani? Hallottátok már ezt a kifejezést?

Vajon Jézus is csodagyerek volt? Már kisgyerek korában kitűnt valamivel? Tett akkor is csodát? – Ezeket a kérdéseket mind nyugodtan feltehetjük. Számos legenda övezi a gyermek Jézus alakját. Az egyik pl. az 5 éves Jézusról szól, aki egy patak partján játszott, és 12 verebet formált agyagból. Mivel épp szombat volt, panaszt tettek ellene az apjánál. József felelősségre is vonta Jézust, ám ő csak tapsolt, az agyaggalambok pedig életre keltek és elszálltak. Másik történet szerint a gyermek Jézus már az egész ABC-t ismerte, mielőtt azt neki tanították volna.

Forrás: Tamás elbeszélései Jézus gyermekkoráról

A Biblia keveset árul el Jézus gyermekkoráról. Első éveit a családjával menekültként Egyiptomban töltötte, ahonnan Heródes halála után Názáretbe költöztek (Máté 2,13–15.19–23). Lukács evangéliuma ennyit árul el a hazatérés után kisgyerekkoráról: „A gyermek pedig növekedett és erősödött, megtelt bölcsességgel, és Isten kegyelme volt rajta.” (Lukács 2,40)

Majd ezután következik a bővebb híradás: A tizenkét éves Jézus a szüleivel Jeruzsálembe megy a páska ünnepére (Lukács 2,41–52).

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

Miklya Luzsányi Mónika: Csak egy fiú

1 fájl(ok) 397.69 KB

A letöltéshez kérjük jelentkezzen be!

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Gyerekszemmel / Gyerekek a Bibliában – újszövetségi történetek menüpont alatt.