Visky András: Esti ima
Képforrás: 123RF
„Lehajtja szép fejét anyám,
Mint egy magányos, fáradt napraforgó.”
Visky András: Esti ima
Szövegforrás – Visky András a Navigátor című gyermekirodalmi lexikonban, további versekkel
Képforrás: 123RF
„Lehajtja szép fejét anyám,
Mint egy magányos, fáradt napraforgó.”
Visky András: Esti ima
Szövegforrás – Visky András a Navigátor című gyermekirodalmi lexikonban, további versekkel
Képforrás: 123RF
A teljes sorozat megjelent szerkesztett, kiegészített formában
az Adventi ábécé című könyvben.
Elérhető a címre kattintva.
Mindezek a tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!
Folyamatosan frissülő linkgyűjtemény, mely a katechézis különböző területein szolgálók Internetes forrás, illetve háttéranyag keresését kívánja segíteni.
A Módszertani ötletek olyan linkeket tartalmaz, melyek a katechézis végzéséhez adnak módszertani segítséget. Itt az elméleti háttér leírásán keresztül a konkrét, gyakorlati ötletekig kívánunk anyagokat gyűjteni az Interneten található, használható segédletek közül.
A Játékok rovat játékgyűjtemények, online játéktárak linkjeit tartalmazza. Ezek a játékok nem mindig konkrétan a hitoktatáshoz készültek, de a gyűjtemények egyes részei kreatívan alkalmazhatóak a katechézisben is.
A Könyvek, cikkek rovat olyan Interneten elérhető (olvasható vagy letölthető) anyagokra mutató linkeket tartalmaz, melyek hasznos háttérsegítséget nyújthatnak a katechézisben tevékenykedők számára.
Az Illusztrációs anyagok rész a mindennapi munka támogatását kívánja elősegíteni. Olyan honlapokra mutató linkeket gyűjtünk itt össze, ahol idézetek, történetek, mesék, képek, stb. találhatóak.
Az Egyéb rovat nem elkülönülten kezel egy-egy típusú segédanyagokat tartalmazó honlapot, hanem olyan átfogó, általános honlapokat sorol föl, melyeken belül többféle segédanyag, információ is megtalálható.
Napjainkban divatszóvá vált a kompetencia. Mit is jelent ez? Lehet-e, kell-e a hittanoktatásnak kompetencia alapúvá válnia? A tanulmány néhány instrukciót kíván adni e témáról való gondolkodáshoz.
A tanulmány röviden áttekinti a 3-18 éves gyermekek, fiatalok fejlődéslélektani sajátosságait – és azoknak a hittanórán, gyermek- és ifjúsági alkalmakon elkerülő főbb sajátosságait, valamint lehetséges kapcsolópontjait.
Mire és hogyan van lehetőségünk, amikor bemegyünk egy hittanórára, vagy amikor szervezünk egy órát az iskolában, illetve a gyülekezetben? Hogyan és milyen módon szabályozzák az állami törvények és határozatok, illetve a MRE belső törvényei a hittanoktatást?
Ez a tanulmány ezekre a kérdésekre keresi a választ, miközben fölhasználja az aktuális állami törvényeket és rendeleteket – melyek felekezettől függetlenül érvényesek a hitoktatásra. Specialitásként külön kerül kiemelésre a MRE általános belső szabályozása.
A RPI oldalán összegyűjtött linkgyűjtemény foglalja magába mindazokat a törvényeket, rendeleteket, illetve azok linkjeit, melyeket a Magyar Köztársaság adott ki, de valamely vonatkozásában érintik a katechézis jelenlegi helyzetét. Emellett a Magyarországi Református Egyház hittanoktatásra vonatkozó törvényei és rendeletei is megjelennek itt. Remélem az összegyűjtött hivatkozáslista és a hozzájuk kapcsolódó linktár, segíti a tájékozódást, s az aktuális törvényi kérdések rendezését!
Képforrás: 123RF
Weöres Sándor: Ha vihar jő a magasból című verse Gryllus Vilmos feldolgozásában (kattints a címre és a névre).
A vers 1946-ban megjelent első változatában a cinke helyett még az angyal szó szerepelt:
…de az angyal, ha leröppen,
küszöbünkön vacsorázik.
Vajon milyen képzetet kelt a gyerekekben a küszöbre röppenő és ott vacsorázó angyal?
Mi teszi védettebbé a házat: ha a testvérek vigyáznak egymásra, vagy ha angyal van jelen?
Vagy ez a kettő, a testvéri békesség és isteni jelenlét párhuzamos (kellene hogy legyen)?
(Vö.: 133. zsoltár)
Kép: 123RF
Szerkesztő: mlmoni
Magai Margit: Hogyan használtam programként Gaál Éva: Az igazi szeretet című könyvét, sérült, epilepsziás gyermekek táboraiban?
Két tábor programjának is meghatározó vezérfonala lett a könyv. Az egyik a Somogy megyei mosdósi kórház területén megrendezett családi epilepsziás tábor gyermekcsoportjáé, a másik a Ref. Bethesda Gyermekkórház Neurológiai Osztályán tartott, súlyos epilepsziások táboráé.
A súlyos epilepsziásoknak gyakran vannak görcsös rosszulléteik, többen közülük mozgássérültek és/vagy értelmi sérültek. Számukra különösen sokat jelent a bezártság helyett a közösség; a megbélyegzés, kirekesztés, lesajnálás helyett az elfogadás, a szeretet.
A könyv segítségével együtt próbáltuk megfejteni, milyen az igazi szeretet.
A családi tábor 10-12 fős gyermekcsoportjában délelőttönként két és fél órát töltöttünk együtt. Minden napra jutott egy vagy két versszak a versből. (A szeretet teli bögre…), amit eljátszottunk, elkészítettünk agyagból, papírból, jutott egy történet a Bibliából a könyv baloldalának segítségével, egy-két mai történet a könyv jobb oldalának nyomán, s hozzá kapcsolódva énekek, játékok.
A záró tábortűzi műsorban előadtuk a verset. Úgy, hogy két soronként mondták, s az édesanyjuknak átnyújtották: az 1.a bögrét, a 2. a labdát… az utolsó a kis agyagszívet. (íve hajlik szívtől szívig.)
Elhangzott két kislány váltakozó olvasásában a Szeretet himnuszának a könyvben található része is. Utána szívből énekelték a tanult énekeket: Rút volt szívem, sötét, Szeret az Isten, megszabadított… stb.
A súlyos epilepsziások táborában 13-tól 26 évesig voltak a legtöbben, de az ő értelmi szintjük is hasonló az 5-6 évesekéhez. Nekik naponta 30-40 perces foglalkozást tartottam, kissé rövidítve, egyszerűsítve a könyv anyagát, ugyanakkor „felnőttesítve”, tehát a mai példákat a saját életükből hozva. De játszani, énekelni ők is ugyanúgy szerettek, mint a kisebb gyermekek. S a szeretetben gazdagabbak, mint értelmesebb, egészséges társaik.
Gaál Éva: Az Igazi szeretet akkor és most. Bp. 2002. Porszem Kiadó. 22 o.
| Vers | Téma, aranymondás | Tevékenység | Ének, játék | |
| Hétfő | A szeretet teli bögre,belefér a két kezedbe.
A szeretet fürge labda, visszadobja, aki kapja. |
Ismerkedés egymással, a könyvvel, a verssel(nagy papíron az egész, rajzosan leírva) | Ismerkedő játék: egy bögrét adunk körbe. (Versmondás után a bögrét átadod a szomszédodnak, a kedvenc italával. Kérdezd meg előbb, mi a kedvence.)
Labdadobással névtanulás, közben a verset is tanuljuk. |
Játszótéren, ill. udvaronÉnek: Az Úr van itt |
| Kedd | A szeretet meleg kesztyű,simogató, ezerszínű. | „Az Úr azt nézi, ami szívben van.”Teremtés, bűn.
Az 1 Korinthus 13: A szeretethimnuszból: „A szeretet türelmes, jóságos.” (A pásztor és a bárányok) (Dávid életéből is.) |
Versmondás közben egy színes, meleg kesztyűvel simítsd meg a szomszédod arcát, és add tovább. | Ének: Isten szívén megpihenveBeszélgetés a képről, agyagozás, alkotunk.
Ének: Az Úr a pásztorom Játék: Kis karmester (ki irányít?) |
| Szerda | A szeretet virág kelyhe,kis méhecske lakik benne. | „A szeretet nem irigykedik, nem kérkedik.”Keresztelő János és Jézus
(Dávid és Jonatán barátok lettek.) |
Virágot készítünk hurkapálcából, krepp papírból, ragasztással. | Ének: Volt egyszer egy királyOlyan örömöt, mint a forrás |
| Csütörtök | A szeretet égi madár,fészekrakó helyekre jár. | „A szeretet nem viselkedik bántóan, nem keresi a maga hasznát”Dávid örömtánca – Míkál
(Adakozás, a szegény asszony 2 fillére) |
Madár készítés papírból. Test sablont körberajzoljuk, kivágjuk, szárnyat harmonika hajtogatással, a testre vágott résbe illesztve készítjük. | Játék: Hol a nyuszi? (hátunk mögött körbe adott tárgy, kinél van adott jelnél, találja ki a kör közepén álló.Ének: Örvendjetek, mert Isten úgy szeret…
Szeret az Isten, megszabadított |
| Péntek | A szeretet szivárványhíd,íve hajlik szívtől szívig.
(Este a tábortűznél elhangzik az egész vers, a folytatás is végig.) |
„A szeretet nem rója fel a rosszat.”(József)
A szeretet soha el nem fogy” János:3:16 |
Szív készítése agyagból.Szivárványfestés. | Ének: Rút volt szívem |
Képforrás: 123RF
Gianna Jessen édesanyja 7 és fél hónapos terhes korában akarta abortáltatni a lányát. Gianna mégis megszületett, mert Istennek célja volt az életével. Magyar felirattal ellátott bizonyságtétele ifjúsági és felnőtt alkalmakon jól használható.
Elérhető itt: Gianna Jessen
