• Bibliai történet: Lukács 2,1–20
• Intelligenciatípus: Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus, testi-mozgásos, természeti, kapcsolati, egzisztenciális, vizuális-térbeli
• Tevékenység: Vers, versdal meghallgatása, felelgető éneklése kísérő mozgással; bariálom: mesélés, rajzolás; filmrészlet megtekintése a bárányok mozgásáról, baritorna: ugrás-gyakorlatok, baritánc; Meseolvasás/hallgatás, beszélgetés, illusztráció készítése; bárányfigurák készítése papír, fonal segítségével, játék a bárányokkal

Bárány-dal (Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus, testi-mozgásos)

A karácsonyi történetben szerepel egy nyáj, amit pásztorok őriztek Betlehem mellett a szabad ég alatt.

Mit csináltak a juhok, a bárányok egész nap a mezőn?

Nappal legelésztek, forrásvizet ittak, este lepihentek, elaludtak és álmodtak. Vajon miről?

Ti milyennek képzelitek egy bari álmát? Meséljetek róla. Le is rajzolhatjátok.

Olvassuk fel Miklya Zsolt Bárány-dal című versét. Kitalálhatunk egyszerű dallamot hozzá, és olvashatjuk dallamosan. Vagy meghallgathatjuk a Paulik Családi Zenekar dalfeldolgozását a Dúdoló című CD-ről.

Aluszik a báránynép,
bóbiskol a pásztor,
elhamvad a pásztortűz,
csillagrőzse lángol.

Álmodik a báránynép
pásztor erejéről,
vigyázó szem figyeli
csillag mezejéről.

Köszönget a napsugár,
fölserken a pásztor,
harmatgyöngyös fű között
bárány lépte táncol.

Felelgetve mondjuk vagy énekeljük a Bárány-dalt a gyerekekkel. Az első két szakaszt lassabban, ringatózva, mintha altató lenne. Énekelhetjük az Aludj, baba, aludjál kezdetű altatódal dallamára is (kotta elérhető a címre kattintva).

A harmadik szakaszt frissebben, táncritmussal. Akár fel is ugorhatnak és tánclépésekkel kísérhetik a dalt a gyerekek.

Báránytorna, báránytánc (Természeti, testi-mozgásos, zenei-ritmikus)

Hogy táncol egy kisbari? Láttátok már, hogyan ugrálnak a bárányok?
Az Ugrándozó bárányok című tankocka videórészletén megfigyelhetjük (elérhető a címre kattintva).

Kép forrása

Végezzünk a gyerekekkel mi is játékos mozgásokat:

• Emeld fel a két kezed az ég felé;
• nyújtózz minél magasabbra;
• ugrálj az ég felé, mintha el akarnád érni

• Páros lábbal ugorj terpeszbe, nyújtsd ki a karod oldalra;
• hajolj le, és két kézzel csiklandozd meg a bokád;
• nézz a lábad között hátra – milyen a világ fordítva;
• hajolj vissza, és ugorj páros lábbal egy jó nagyot.

• Fuss helyben lassan, majd gyorsabban;
• közben kapkodd fel a sarkad a popsidhoz;
• majd emelgesd a térded;
• fuss tovább helyben, és egyszer csak ugorj jó magasra.

Táncoljunk a Bárány-dal harmadik szakaszára, aminek a ritmusa:

Köszönget a napsugár,                      ti-ti-ti-ti   ti-ti-tá
fölserken a pásztor,                            ti-ti-ti-ti   tá-tá
harmatgyöngyös fű között                  ti-ti-ti-ti   ti-ti-tá
bárány lépte táncol.                           ti-ti-ti-ti   tá-tá

Körbe állunk kézfogással, és a dal szövegére/dallamára tánclépésekkel mozgunk: Negyed értékenként lépünk, jobbra jobb lábbal kezdve, soronként irányt váltva, utolsó szótagra a láb lendítve kirúg. Majd fordítva, bal lábbal ismételjük ugyanezt.

Fekete bárányka (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, vizuális-térbeli)

Vajon mi lett az ugrándozás, a báránytánc eredménye Döbrentey Ildikó
A fekete bárányka című meséjében? Figyeljenek erre a gyerekek, miközben felolvassuk a mesét (elérhető a címre kattintva). (A záró szakasz utolsó két bekezdését és a háromkirályokra utaló bekezdést nem fontos a kisgyerekeknek elolvasni. Befejezésként bőven elég, ahogy a bari békésen elszenderedik.)

A mesét megtaláljuk a Pehelyszárnyak című irodalmi szöveggyűjteményben is (Kálvin Kiadó, Bp, 2022, 36-38. o.)

Majd beszélgessünk a kérdések alapján:

• Mit csinált a bárányka, mielőtt a többiek csúfolni kezdték volna?
• Miért bántották őt valójában? Tehet-e arról egy kisbárány, hogy ugrándozik, jó kedve van? Tehet-e arról, hogy más a színe, mint a többieknek?
• Mit tettek a társai? Mivel csúfolták? Volt-e alapja a csúfolódásnak?
• Hol hagyták magára a többiek a fekete báránykát?
• Mit tett a bari? Hova jutott? Ott kivel találkozott?
• Egy napon kik érkeztek a rétre? Mit tett velük a bárányka?
• Mi történt éjszaka? Mitől lett a báránykának jókedve? Mit tett örömében?
• Hogyan viselkedett a fehér birkákkal, amikor az istállóhoz érkeztek?

Beszélgetés után a gyerekek rajzolják le a meséből azt a jelenetet, ami a legjobban tetszik nekik. Kollázsképet is készíthetnek színes és mintás papírokból. A kollázstechnikát, papírapplikációt rajzzal együtt is jól lehet alkalmazni. A színes papírfolttal kiemelhetünk, hangsúlyozhatunk formákat, a vonalas elemekkel pedig kiegészíthetjük, részletezhetjük azokat.

Nyitókép forrása

Fonalbárányok (Vizuális-térbeli, kapcsolati, verbális-nyelvi, zenei-ritmikus)

Készítsünk bárányfigurákat fonallal körültekerve. Elég a bárány fejét és testét megrajzolni és kartonból kivágni. A lábak helyére csíptessünk két csipeszt, majd a fonallal tekerjük körbe az állatot! A gyerekek dolgozhatnak fehér és nyers színű fonallal, de barna, drapp és fekete fonallal is.

Állítsunk össze az elkészült barikból egy nyájat, amiben mindenféle színű bari van. Válogassák szét a gyerekek a nyájat fehér és színes barikra. A fehérek közé válasszanak a színesek közül egy fekete bárányt, és játsszák el a figurákkal a mesét. Végül a békéltetés gesztusával tereljék össze megint a fehéreket és színeseket, és fektessék le őket pihenni.

Elmondhatjuk vagy elénekelhetjük felettük a Bárány-dal első két versszakát.

És mesélhetünk arról, hogy vajon most miről álmodhatnak a bárányok?

Forrás

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.

• Bibliai történet: Lukács 2,1–7
• Intelligenciatípus: Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, zenei-ritmikus, vizuális-térbeli, természeti
• Tevékenység: Történetolvasás/hallgatás, karácsonyi népénekek hallgatása, éneklése, műsorba illesztése; karácsonyi vers megismerése, beszélgetés, dallampróba; jászolbölcső készítése; jókívánságok, ajándékok Jézusnak, adománygyűjtés

Dorka és Tádé Betlehemben (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális)

Miklya Luzsányi Mónika adventi történetében egy testvérpár készül a kistestvérük fogadására. S miközben játékosan átélik a várakozás izgalmát és örömét, apával beszélgetve a betlehemi születéstörténet is megelevenedik.

Babaváró testvérek című anyagunkban (04-1.) már ajánlottuk a történetet, és közöltük első felét. Most felolvashatjuk a történet másik felét is, vagy felidézhetjük beszélgetés formájában, ha előző alkalommal felolvastuk a gyerekeknek a teljes történetet.

Miklya Luzsányi Mónika: Dorka és Tádé Betlehemben (részlet)

– Egy igazi angyal?
– Bizony! És ez az angyal azt mondta Máriának, hogy a fia lesz a világ legnagyobb királya.
– Hű, akkor biztos királyi palotában született meg! Bíborban, bársonyban!
– Vagy egy menő klinikán!
– Nem, nem. Nem királyi palotában, nem is kórházban. Hanem egy rozzant istállóban.
– De miért?
– Ez nem igazság!
– Azért, mert Jézus szülei, Mária és József nagyon szegények voltak. József csak egy egyszerű ács volt. Nem volt sok pénze. Amikor Jézus születését várták, Betlehembe kellett menniük, mert népszámlálást rendelt el a császár. És mire odaértek, a városban már minden szállás tele volt.
– És hova fektették a Kisjézust?
– Egy jászolba. Az állatok etetőjébe. Puha szalma volt a párnája. Mária a kendőjével takargatta be, hogy meg ne fázzon. A barik puha gyapjukkal melengették, bocik és csacsik vigyázták az álmát.

Karácsonynak éjszakáján (Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus)

Hallgassuk meg a Karácsonynak éjszakáján kezdetű népéneket az Ovitévé oldaláról (kattints a címre), ami szintén a születéstörténetről szól:

Karácsonynak éjszakáján,
Jézus születése napján
Örüljetek, örvendjetek:
A kis Jézus megszületett!

Jézus ágyán nincsen paplan,
Jaj, de fázik az ártatlan!
Hogy is lehetne bundája,
Elveszett a báránykája.

Vedd le pásztor a bundád!
Takard be a Jézuskát!

A népéneknek több változata is ismert, a Csongrád megyei Tápén gyűjtött változat néhány versszaka jól kiegészíti a képet:

Karácsonynak éjszakáján,
Jézus születése napján
Örüljetek, örvendjetek:
A kis Jézus megszületett!

Nincs a Jézus ágyán paplan,
Jaj, de fázik az ártatlan!
Takargatja édesanyja
Dirib-darab posztókába.

Nincs a Jézusnak bundája,
Posztóba van bepólyázva.
Elveszett a báránykája,
Miből lett volna bundája?

Kirje, kirje, kisdedecske,
Betlehemi hercegecske,
Azért nekünk jót szereztél,
A pokoltól megmentettél.

Énekeljük a gyerekekkel a dal egyszerű vagy bővebb változatát. Ha karácsonyi műsorral készülünk, a műsorba is beépíthetjük, akár párbeszédes, akár felelgető szóló-kórus formában.

Majd beszélgessünk: Mit tudtunk meg a dalból az újszülött kis Jézusról?

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.

• Bibliai történet: Ézsaiás 9,5; Lukács 1,26–38
• Intelligenciatípus: Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, testi-mozgásos, vizuális-térbeli
• Tevékenység: Beszélgetés a kisbaba várásáról személyes élmények alapján; történetolvasás/hallgatás, szerepjáték kiscsoportban; térrendezés és tárgykészítés babaváráshoz; karácsonyi dekoráció készítése, tervezése

Babaváró testvérek (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, testi-mozgásos)

Miklya Luzsányi Mónika adventi történetében egy testvérpár készül a kistestvérük fogadására. Hogyan, mi módon? Ők mivel töltik a várakozási időt? Mivel teszi őket még türelmesebbé és figyelmesebbé apa?

Olvassuk el a gyerekeknek a történet első részét az angyal híradásáig (folytatása és a kép elérhető a címre kattintva), majd beszélgessünk a fenti kérdések nyomán. Beszéljünk arról is, mi mindent készítenek ma elő a szülők a kisbaba születése előtt? Hogyan készülnek a baba fogadására? Hogyan készülhetnek erre a testvérek? Amelyik gyerek maga is átélte a kistestvérre való várakozást, meséljen az élményeiről.

Miklya Luzsányi Mónika: Dorka és Tádé Betlehemben (részlet)

Paulovkin Boglárka illusztrációja

– Babaruha! Kiskád! Hintőpor!
– Babaágy! Babakocsi! Pelenka!
– Mit csináltok, Tádé?
– Mit csináltok Dorka?
– Mit csinálnánk, mit csinálnánk? Pakolunk, mint ti is!
– És várjuk a kistesót… Csak olyan lassan érkezik…
– Ugyan már, ennyi kis várakozástól is megijedtek? Hiszen karácsonyra már itt lesz velünk a kistesó! Pont akkor fog születni, mint a Kisjézus! Rá is sokat vártak…
– Kik vártak rá?
– Mindenki. Az egész világ. Mert ez a kisbaba nem akármilyen kisgyerek volt ám, hanem Isten fia.
– Akkor Isten is nagyon várta már, hogy megszülessen, ugye, apa?
– Bizony, hogy várta. Miden apuka nagyon várja, hogy megszülessen a kisfia vagy a kislánya.
– De legeslegjobban az anyukák várják a babájukat. Ők, hordják a pocakjukban, nem igaz?
– De bizony, így van. Így volt ezzel Mária is, Jézus anyja. De ő nem csak úgy várta a babáját, mint a többi anyuka, hogy jaj, milyen lesz a szeme, a haja vagy a kezecskéje. Hanem egy kicsit jobban. Ugyanis neki egy angyal jelentette meg, hogy kisfia fog születni.
– Hűűűűűű…
– Egy igazi angyal?
– Bizony! És ez az angyal azt mondta Máriának, hogy a fia lesz a világ legnagyobb királya.

Vigyünk be a gyerekeknek a történetben említett, illetve egyéb, a babagondozáshoz szükséges tárgyakat, eszközöket. A gyerekek kis csoportokban játsszanak el a tárgyakkal egy-egy babaváró jelenetet.

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.