Képforrás: 123RF
Ódor Fanna adventi és karácsonyi történeteinek újévi folytatása, a Szívöltöztetés című könyv nyomán.
Ódor Fanna: Újévi látogatók
– Papa, már új év van? – kérdezte Réka, miközben álmosan hunyorgott, amint a vakító téli napfény beragyogott az ablakon. A fénynyaláb mentén apró porszemek kezdtek táncba.
– Igen, Csillagom. Már hasadra süt a Nap! – csiklandozta meg Boldizsár a kis szöszkét. – Gyere, reggelizni! Édesanyádék hajnalban érkeztek meg a bálból, hadd aludjanak! Velünk maradsz ma?
– Örömmel, Papa, hogyne! – ugrott a nagyapja nyakába a kislány. – Te miattam nem mentél bálba a Nagyival?
– Dehogy miattad! Nem szeretem én már a bálokat. Fiataloknak való az.
– De Papa, te fiatal vagy!
– Sőt, túlságosan régóta vagyok fiatal – nevetett a férfi.
– Ha nem kellett volna rám vigyázni, elmentetek volna? – érdeklődött tovább.
– Nem. De elárulom neked: nincs jobb, mint veled szilveszterezni! – kacsintott a kisunokájára.
– Azért, mert szeretsz társasozni?
– Azért, mert szeretek veled lenni. Na, gyere, a Nagyi már vár. Sütött kalácsot is neked.
*
Pár perc múlva Réka felöltözve ült a konyhaasztalnál.
– Nagyi, ez a kalács nagyon finom! Papa, megkapom a mazsolát a tiédből is? – csacsogott teli szájjal.
– Persze, Kedves! Hiszen, nekem te vagy a mazsola életem kalácsában!
– Nana! – szólt közbe a nagymama. – Régebben ezt nekem mondtad! – mondta sértődöttséget mímelve.
– Az igaz – szólt a férfi – Végül is Réka még csak szőlőszem, te viszont már jó öreg, aszott mazsola! – és elhúzódott, hogy a suhanó konyharuha ne találja el, majd magához húzta feleségét, és nagy csókot cuppantott a durcásnak tűnő szájra. Réka nagyot kacagott, és pici ujjacskáival kivájt vagy három szem mazsolát az asztal közepén álló kalácsból.
Boldizsár készülődött.
– Papa, veled mehetek? – érdeklődött a kislány. A nagymama válaszolt:
– Ej, te, el nem mozdulnál a nagyapád mellől, mi? – mondta nevetve. – Ő most újévet köszönteni megy. A hagyomány szerint újévkor az első látogatónak férfinak kell lennie, különben nem lesz szerencsés a ház. A nők otthon maradnak ilyenkor. – Majd halkan morogta maga elé: – Ezt is csak férfi találhatta ki!
Boldizsár felkacagott.
– Akkor majd úgy csináljuk, hogy mindenhol a Papa lép be elsőnek, jó? Akkor mindenki szerencsés lesz – találta ki Réka a megoldást.
A két öreg jót nevetett.
– És nekem ki segít lencsét főzni? – érvelt a nagymama.
– Addigra hazaérünk – mondta Boldizsár, és Réka már szaladt is öltözni, mert tudta, hogy a nagyapja magával viszi.
– Szeretlek! – mondta a férfi a feleségének, és megcsókolta – Igyekszünk haza.
*
Kint vakítóan ragyogott a hó a tündöklő napfényben. Teteje vékony rétegben megfagyott, de alatta vastagon borította a földet. Az utakon keményre taposva, síkosan csillogott.
Réka megszólalt, a kiáramló meleg levegő nyomán finom pára keletkezett:
– Papa, ez már tényleg egy másik év? Tavaly is ilyen volt minden – nézett szét kissé csalódottan.
Boldizsár mosolyogva válaszolt: – Igen, igazából ugyanolyan. Tudod, ez csak nekünk fontos, hogy újév van. Mert ilyen a naptárunk. Vannak olyan népek, akik máskor ünneplik. Igazából ez is egy új nap, csak a dátumozás miatt fontos. Új év, új kezdet.
– De minden nap egy új kezdet! – szólt közbe a kislány.
– Pontosan!
– Akkor miért félnek sokan, hogy mit hoz az új év? Amikor az is csak egy új nap…
– Olyan ez, mint egy út – kezdte magyarázni a nagyapja – amikor elérsz egyik állomásához, megállsz, és végiggondolod, eddig milyen volt az utad. Jól sikerült? Mit értél el? Mit rontottál el esetleg? Mit viszel tovább, mire nincs már szükséged? Ilyesmi…
– Értem. Nekünk mi lesz az első állomás?
– A szomszédokat már végigjártam, míg te aludtál. Így most először a keresztapádékhoz megyünk.
– Elmegyünk a Morgós bácsihoz is?
– El bizony! És Veronka nénihez is. Ilyenkor mindig vicces, kismalac alakú, rózsaszín sütit süt. De csak újév napján.
– Jaj, de jó! Ez sok állomás lesz!
– Igen, de mindenhol csak pár percet maradunk. Így illik.
– És mindenhol te mész be előbb, Papa, el ne felejtsd!
*
– Most már hazamegyünk, igaz? Nincs több állomás – kérdezte Réka.
– Igen, a „Morgós bácsi” volt az utolsó.
– Láttad, hogy kitette a rajzunkat?
– Láttam, bizony. Nagyon szép az a rajz.
– És jól tettem, hogy nem fogadtam el a kiskosaramat tőle? Majd visszahozza, és akkor újra találkozunk, és megmutatom neki a postaládát… meg a madáretetőt, amit együtt csináltunk… és a kissámlimat is, amit nekem készítettél… És látod, mindenki örült nekem! Nem lesznek szerencsétlenek tőlem…
Boldizsár mosolyogva hallgatta a csacsogást, majd megkérdezte:
– Mondd csak, Kedves, nem féltél?
– A Morgós bácsitól? Csak amikor először látogattuk meg Lucával. Most nem, mert most itt vagy te!
– És az úton sem féltél semmitől? Meg a Bözsikéék nagy kutyáitól… – érdeklődött a férfi, de tudta jól a választ.
– Nem, dehogy! – mondta nagy büszkén a kislány. – Miért féltem volna? Velem vagy! Akkor én semmitől nem félek, mert te nagy és erős vagy, és szeretsz engem.
A férfi szíve megmelegett a kicsi szeretetétől. Megállt egy pillanatra, leguggolt a kislány mellé, hogy a szemük egy vonalban legyen, és mosolyogva kérdezte:
– És ki az, aki még nálam is nagyobb és erősebb, és még nálam is jobban szeret téged, pedig én aztán nagyon, de nagyon szeretlek?
– A Jóisten – vágta rá azonnal Réka.
– Pontosan. És Ő tényleg mindig veled van. Ugye, tudod?
– Tudom, Papa, tudom. Ezért nem kell félni semmitől, igaz?
– Igaz, bizony.
– És a felnőttek, akik félnek, nem tudják ezt?
– Szerintem már elfelejtették.
– Biztosan régen sétáltak a papájukkal vagy az apukájukkal… én sose akarom elfelejteni! – határozta el a kislány.
Továbbindultak. Kis ideig lépteik zaját hallgatták, ahogyan minden lépéssel feltörtek egy vékony jégréteget, majd csizmájuk a puha hóba süppedt.
Réka soha nem volt túl sokáig csendben, ezúttal is ő szólalt meg előbb:
– Papa, és azt honnan tudjuk, mi lesz velünk az új évben?
– Pontosan nem tudjuk. Minden nap egy meglepetés. Csak azt tudjuk, hogy jó lesz.
– Honnan tudjuk? – kérdezte a kislány, miközben már a kertkapujukat nyitotta.
– Gyere velem! Hátra megyünk a kertbe! – mondta Boldizsár.
A ház mögött nagy kert terült el. Most viszont semmi nem látszott belőle, csak egy hófehér takaró egészen a kerítésig.
– Meg tudod mondani nekem, mi lesz itt tavasszal? – mutatott egy területre a férfi.
– Persze. Tulipán. – érkezett a gyors válasz.
– Honnan tudod, Kedves?
– A mamával tulipánhagymákat dugdostunk ide. Furcsa lenne, ha krumpli nőne ki belőle, nem? – kacagott édesen.
– Az biztos! – erősítette meg a nagyapja. – Csakúgy, mint az életben: ahová virágot ültetsz, ott virág fog kibújni…ahol kedvességet, szeretetet ültetsz el, ott az fog kivirágozni. Érted, Kedves?
– Értem, Papa!
– És meg tudod mutatni, hol lesz majd gaz? – tanította tovább a nagypapa.
– Mindenhol – mutatott végig a kerten kicsiny karjait széttárva. – Pedig mi nem is ültettünk gazt! – tette hozzá lemondóan.
– Abban biztos vagyok. De tudod, én sosem látok gazt a kertben. Szerinted miért?
– Mert a mamával kiszedjük. Főleg ő.
– Miért szedi ki a Mama a gazt, mikor nem is ő ültette?
– Hogy szép legyen a kert, és hogy ne vegye el a földet az értékes növényektől, azt szokta mondani. Mindegy hogyan került oda, ki kell szedni.
– Pontosan. Ha szép dolgokat ültetsz, akkor is lesz gaz közötte, de ha neked fontos, amit ültettél, akkor kiszeded a gazokat, igaz?
– Igen! – helyeselt Réka.
– A te dolgod: szépeket ültetni, aztán örömmel locsolni és bosszankodás nélkül gyomlálni. Akkor lesz szép az új éved, meg minden napod.
Réka cseppet elgondolkodott:
– Értem, Papa. Köszönöm. Tényleg szép lesz az új év, szerintem is – kisvártatva hozzátette: – Azt hiszem, a Morgós bácsi szívébe sikerült szépet ültetni.
– Úgy láttam, igen. És a látogatással meg is locsoltuk…
05-4. Csillagok távol és közel
/Kategória: Csillagkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Buba-csillag (Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus, kapcsolati, természeti)
Kérdezzük meg a gyerekektől, hogyan tudnák folytatni az alábbi sorokat. Akinek van gondolata, folytathatja a mondatot:
Gondolatainkat hasonlítsuk össze Weöres Sándor Buba éneke című versével.
Olvassuk fel a gyerekeknek (elérhető a címre kattintva), vagy hallgassuk-nézzük meg Gryllus Vilmos dalfeldolgozását egy animációs filmen (kattints az előadó nevére).
Csillagként milyen akadályba ütközne a versben megszólaló?
Tudjátok-e, milyen távol vannak tőlünk a csillagok? Olyan távol, hogy igazán fel se tudjuk fogni. A fény nagyon gyorsan halad, de neki is évekre van szüksége ahhoz, hogy a szomszédos csillaghoz eljusson. A mi csillagunk a Nap, a Földtől olyan messze van, hogy a Nap fénye nyolc perc alatt ér ide hozzánk. A legközelebbi csillag viszont 4 fényév távolságra van, ami azt jelenti, hogy a fénye 4 évig halad a világűrben, mire hozzánk elér. És akkor a távolabbi csillagokról még nem is beszéltünk.
Így aztán, ha valaki igazi csillag lenne az égen, nehezen tudna hazarepülni az anyukájához.
Csillagnéző, csillagringató (Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus, testi-mozgásos, önismereti)
Miért szoktunk mégis olyan gyakran a távoli csillagokra nézni, és gyönyörködni vagy ábrándozni?
Kérdezzük meg a gyerekektől, szoktak-e csillagokat nézegetni? Van-e valakinek kedvenc csillaga, csillagképe?
Hallgassuk meg a gyerekek válaszait, majd olvassuk fel Kiss Ottó Tegnap este című versét. Elérhető a szerző Régi kincsek című kötetének 38. oldalán vagy a Reftantár Pehelyszárnyak című feladattárában, a Nap, Hold, csillagok című tanegységben (kattints a címekre).
Miután megismertük a verset, mondogathatjuk a gyerekekkel felelgetve és ringatózva, ütemenként jobbra-balra dőlve, mintha egy csillagos ringató lenne.
Miért választott csillagot a versbeszélő gyerek?
Mit üzent a csillag a fényével?
Miért hagyta magára a versbeszélőt?
Miért tűnnek el a csillagok hajnalban az égről?
Csillagmemória (Vizuális-térbeli, kapcsolati)
Készítsenek a gyerekek csillagmintás memóriakártyát, ahol a csillagok közel vannak, és a csillagpárok kiválasztása a képi memóriánkon múlik.
A kártya alapformái egyforma méretű körök vagy négyzetek, amit színes műszaki kartonból vágjunk ki előre kellő mennyiségben. A csillagformákat színes papírból papírkivágással készítsék a gyerekek, és ragasszák az alapformákra. Minden csillagformából egy-egy pár készüljön, egy pár összeillő kártyáit ugyanaz a gyerek készítse. Legjobb, ha kétrét hajtott színes papírból vágja ki egyszerre a formát, amiből így rögtön kettő készül, és a kártyapárok közel egyformák lesznek. Kis csoportokban dolgozhatnak együtt a gyerekek, és csoportkörben próbálhatják majd ki a játékot is. A memóriajáték szabálya általánosan ismert, külön nem részletezzük. Két-két lap véletlenszerű megfordításával kell a kártyákat megjegyezni, és az összeillő párokat kiválasztani.
Hópehelyváró (Vizuális-térbeli, természeti, kapcsolati)
Kép: 123RF
A hópehelycsillagok igazán közel jönnek hozzánk, ha lehullanak az égből. Kár, hogy mostanában ritkán találkozunk velük.
Vajon esett-e már hó felétek a tél folyamán? Vagy még várni kell rá? Biztatni kell egy kicsit? Vegyenek körül a gyerekek többen egy üres lapot, és rajzoljanak rá együtt különböző hópelyheket.
Az Író Cimborák hópehelyüdvözletén ilyen pehelycsillagokat látunk: Szeretnétek havat?
Kép: 123RF
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
05-3. Csillagképek
/Kategória: Csillagkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Csillagkép-vadászat (Verbális-nyelvi, természeti, vizuális-térbeli)
Isten nagyságát, határtalan bölcsességét a 147. zsoltár a csillagok számával és nevével érzékelteti:
Megszabja a csillagok számát,
nevet ad mindegyiknek.
Zsoltárok 147,4
Szabad szemmel akár 2000 csillagot is megszámolhatunk az égen, de a csillagászat ma már több mint 100 milliárd csillaggal számol a világegyetemben. A szám felfoghatatlan nagysága is kifejezi Isten felfoghatatlan nagyságát.
Az emberek már több ezer évvel ezelőtt is az egymáshoz közel látszó, fényesebb csillagok csoportjaiba emberek, állatok, isteni lények képét képzelték bele, így kapták a csillagképek a nevüket. Néhány csillagkép nevével a Bibliában is találkozunk.
A hitéért küzdő Jóbot Isten felfoghatatlan nagysága nyűgözi le, amikor a csillagokra néz:
Ő alkotta a Nagy Medvét és a Kaszáscsillagot,
a Fiastyúkot és a Dél csillagait.
[…]
A Kaszáscsillag köteleit meg tudod oldani?
Föl tudod-e hozni a csillagképeket a maguk idejében?
A Nagy Medvét fiaival együtt talán te vezeted?
Ismered-e az ég szabályait?
Talán te adsz neki uralmat a földön?
[…]
Csodálatosabbak ezek, semhogy felfoghatnám.
Jób 9,9; 38,31–33; 42,3
Fiastyúk – képforrás: 123RF
Nézzünk meg néhány csillagképet: a Kaszáscsillagot (más néven Vadász / Orion csillagképet) és néhány állatos csillagképet . A gyerekek nevezzék meg a csillagképeket (ahol az ábrázolás segít), illetve próbálják meg kitalálni, mi lehet a csillagkép neve. A csillagok elhelyezkedése, képzelt vonalai alapján más névre is utalhatnak.
Orion – Képforrás: 123RF
Csillagképmese és -rajz (Verbális-nyelvi, természeti, vizuális-térbeli, kapcsolati)
A különböző elnevezésekhez régen mítoszok, mondák tartoztak, az égi jelenségekből történeteket olvastak ki az emberek. Ilyen pl. Sánta Kata meséje, aki nem más, mint a Syrius csillag (magyar népi neve Sánta Kata vagy Sánta lány) A történet így szól: Kaszások mentek a tarlón, Kata pedig sietett utánuk az ebéddel. A hátsó kaszás elejtett kaszájába azonban Kata belelépett, megsántult, így nem éri őket utol.
Alkossunk mesét közösen mi is valamelyik megismert csillagképhez. Akár több csillagkép mesealakja is szerepelhet együtt a mesében.
Ismerjünk meg egy mai, friss, vidámító mesét a Nyúl csillagképről.
Olvassuk fel a gyerekeknek Várfalvy Emőke Csillu és a nyúl éve című meséjét (kattints a címre), ami így kezdődik:
Nyuszi, én úgy szeretnék valami jót csinálni! – hemperedett a hasára Csillu az apróvirágmintás paplanon.
Játszunk?
Nem!
Éhes vagy?
Nem!
Akkor olvassunk egy mesét?
Nem!
Ajjajjj! – sóhajtott tanácstalanul Nyuszi, a szürkéskék plüssnyúl.
Hogyan jutnak el a szereplők az Ajjajjj-tól a csillagképrajzig?
Mi volt Csillu újévi fogadalma?
Hogyan valósult meg ez a mesében?
Ti hogy tudnátok örömöt szerezni másoknak? Gyűjtsünk örömszerző ötleteket.
Próbáljuk ki a csillagképrajzolást fehér vagy színes alapra ceruzával, filctollal. Ha csillogó vonalakat, felületet szeretnénk elérni, rajzolhatnak a gyerekek csillámfilccel vagy ragasztó stifttel, ami csillámporral szórnak be.
A mese nyomán lerajzolhatják a Nyúl csillagképet, de más csillagképeket is alkothatnak képzelet alapján, pl. a Répa csillagképet vagy akár a Mézeskalács, Csillagszóró, Sámli csillagképet is.
Csillagkép-lámpa (Vizuális-térbeli, természeti)
Csillagképeket vetíthetünk a plafonra zseblámpával, amire alufóliából vagy muffinpapírból készült csillagképmaszk kerül.
Legegyszerűbb megoldás, ha alufólián megjelöljük a csillagkép pontjait. Az alufóliát ráfeszítjük egy pohárra, majd tűvel kilyukasztjuk a csillagok helyét. Puha alapon, pl. hullámkarton- vagy hungarocell-lapon is lyukaszthatunk. A kilyukasztott alufóliát gumigyűrű segítségével erősítjük a zseblámpára, majd plafonra vetítjük a csillagképet az elsötétített teremben.
Alufólia helyett muffinpapírt is használhatunk, amire könnyebb rárajzolni a csillagképet. Hasonlóan lyukaszthatjuk, és szintén gumigyűrűvel tudjuk a zseblámpára erősíteni a muffinpapírt.
(A képen csillagforma lyukasztóval dolgoznak.)
Forrás: Csillagképvetítő készítése
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
05-2. Csillagalakzatok
/Kategória: Csillagkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Csillagoknak teremtője (Zenei-ritmikus, verbális-nyelvi)
Tanuljuk meg a Csillagoknak teremtője c. népdalt, az alábbi változat Kodály Zoltán gyűjtése. (Kodály Zoltán: Bicinia Hungarica, Zeneműkiadó, Bp., 1960, II/77.)
Zenei feldolgozását megtaláljuk itt: Nyolc kis duett: Csillagoknak teremtője…
Kottával együtt egy variánsa elérhető itt: Csillagoknak teremtője
Csillagoknak teremtője,
Vigyázz minden emberekre,
Árvákra és özvegyekre,
Úton járó legényekre.
Alkothatunk mi is egy variánst, a gyerekekhez közelítve:
Csillagoknak teremtője,
Vigyázz minden emberekre,
Leányokra, legényekre,
Úton járó gyermekekre.
Csillagjárás (Testi-mozgásos, vizuális-térbeli)
Legyünk mi is úton járó legények és leányok, akiknek a csillag mutat utat. Pontosabban: akiknek egy csillag vonalain kell lépdelnie, mint egy kötéltáncosnak.
A csillagalakzatot padlóra ragaszthatjuk a szobafestők által használt papíralapú takarószalaggal (lehet 5, 6 vagy 8 ágú csillagforma is). Az alakzatot érdemes minél nagyobb méretben elkészíteni, akár a terem szélső pontjait is magába foglalhatja. Az alakzaton a csillagsugarak külső vonalai látszanak, ezeken kell cikcakk alakban körbe haladni (lásd itt).
Az egyszerű vonalon-járást nehezebb lépésformákkal és különböző feladatokkal kombinálhatjuk, pl. pipiskedve, sarkon, oldalazva, hátrafelé járva, vagy felhúzott térdekkel, nyújtott lábbal, sarokemeléssel járva stb. A pályán egyszerre több gyerek is haladhat.
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
05-1. Csillagnyomon
/Kategória: Csillagkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
A betlehemi csillag (Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus, testi-mozgásos, kapcsolati, egzisztenciális)
A betlehemi úton című betlehemes játék így kezdődik (lásd a Jászolkuckó 04-4. részében):
Kérdező:
Hová, hová fényes csillag?
Csillag:
Megyek napkeletre,
Istállóban kicsiny gyermek,
Megállok felette.
Majd belép a szereplők sorába három király is:
Kérdező:
Hová mentek hosszú úton
Ti, három királyok?
Három királyok:
Izraelbe a Gyermekhez,
Olyan régen várjuk.
Viszünk Neki tömjént, mirhát,
Aranyat is bőven…
Akit ígért a nagy Isten,
Eljött az időben.
Felidézhetjük a gyerekekkel a játékot, összekapcsolva a fenti két szövegrészt. Válasszunk ki egy gyereket a csillag szerepére, három gyereket pedig a királyok szerepére. (A szereplők csillagbábot, illetve koronát kapnak.) A többiek álljanak nagy körbe, és forduljanak arccal kifelé. A körben állók kórusban kérdeznek, a csillag elindul kívül, balról jobbra kerülve a kört, és válaszol, majd megáll egy ponton, és magasba tartja a csillagot. Újabb kérdésre a királyok is elindulnak kívül a körön (ők jobbról balra kerülve a kört), és válaszolnak (a királyok versszaka két soronként megosztható a királyok közt). Végül megérkeznek a csillaghoz, mire a körben állók arccal befelé fordulnak, „ajtót” nyitnak, és a királyok belépnek a körbe. Együtt mondják a dicséretet, kiegészítve a szereplők sorát:
Őt dicsérje csillag, felhő,
Angyal, pásztor, király, bölcs és gyermek…
Megszületett az Úr Jézus,
Hozsánna Istennek!
Kép: 123RF
Mondjuk el, hogy a bölcsek valószínűleg Babilon városában éltek, ami olyan messze volt Jeruzsálemtől, a zsidó királyi várostól, hogy teveháton is legalább egy-két hónapig tartott az út (kb. 1200-1500 km). Tehát nem értek oda olyan hamar, mint a pásztorok, akiknek csak a szomszédos mezőről kellett a városba bemenni. Erre utal a helyváltoztatás is, hiszen ők már egy házban találnak a szent családra, nem a barlangistállóban. Lukács evangéliumának „adata” is erre utal: Mária tisztulásának napjai (40 nap) után még Betlehemben voltak (Lukács 2,22).
Elmondhatjuk azt is, hogy a római katolikus egyházban január 6-án van vízkereszt, a háromkirályok napja, amikor megemlékeznek a napkeleti bölcsek látogatásáról.
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
Szívöltöztető történet újévre, receptekkel
/Kategória: Média, ÜnnepKépforrás: 123RF
Ódor Fanna adventi és karácsonyi történeteinek újévi folytatása, a Szívöltöztetés című könyv nyomán.
Ódor Fanna: Újévi látogatók
– Papa, már új év van? – kérdezte Réka, miközben álmosan hunyorgott, amint a vakító téli napfény beragyogott az ablakon. A fénynyaláb mentén apró porszemek kezdtek táncba.
– Igen, Csillagom. Már hasadra süt a Nap! – csiklandozta meg Boldizsár a kis szöszkét. – Gyere, reggelizni! Édesanyádék hajnalban érkeztek meg a bálból, hadd aludjanak! Velünk maradsz ma?
– Örömmel, Papa, hogyne! – ugrott a nagyapja nyakába a kislány. – Te miattam nem mentél bálba a Nagyival?
– Dehogy miattad! Nem szeretem én már a bálokat. Fiataloknak való az.
– De Papa, te fiatal vagy!
– Sőt, túlságosan régóta vagyok fiatal – nevetett a férfi.
– Ha nem kellett volna rám vigyázni, elmentetek volna? – érdeklődött tovább.
– Nem. De elárulom neked: nincs jobb, mint veled szilveszterezni! – kacsintott a kisunokájára.
– Azért, mert szeretsz társasozni?
– Azért, mert szeretek veled lenni. Na, gyere, a Nagyi már vár. Sütött kalácsot is neked.
*
Mazsolás kalács – kép: 123RF
Pár perc múlva Réka felöltözve ült a konyhaasztalnál.
– Nagyi, ez a kalács nagyon finom! Papa, megkapom a mazsolát a tiédből is? – csacsogott teli szájjal.
– Persze, Kedves! Hiszen, nekem te vagy a mazsola életem kalácsában!
– Nana! – szólt közbe a nagymama. – Régebben ezt nekem mondtad! – mondta sértődöttséget mímelve.
– Az igaz – szólt a férfi – Végül is Réka még csak szőlőszem, te viszont már jó öreg, aszott mazsola! – és elhúzódott, hogy a suhanó konyharuha ne találja el, majd magához húzta feleségét, és nagy csókot cuppantott a durcásnak tűnő szájra. Réka nagyot kacagott, és pici ujjacskáival kivájt vagy három szem mazsolát az asztal közepén álló kalácsból.
Boldizsár készülődött.
– Papa, veled mehetek? – érdeklődött a kislány. A nagymama válaszolt:
– Ej, te, el nem mozdulnál a nagyapád mellől, mi? – mondta nevetve. – Ő most újévet köszönteni megy. A hagyomány szerint újévkor az első látogatónak férfinak kell lennie, különben nem lesz szerencsés a ház. A nők otthon maradnak ilyenkor. – Majd halkan morogta maga elé: – Ezt is csak férfi találhatta ki!
Boldizsár felkacagott.
– Akkor majd úgy csináljuk, hogy mindenhol a Papa lép be elsőnek, jó? Akkor mindenki szerencsés lesz – találta ki Réka a megoldást.
A két öreg jót nevetett.
– És nekem ki segít lencsét főzni? – érvelt a nagymama.
– Addigra hazaérünk – mondta Boldizsár, és Réka már szaladt is öltözni, mert tudta, hogy a nagyapja magával viszi.
– Szeretlek! – mondta a férfi a feleségének, és megcsókolta – Igyekszünk haza.
*
Lencseleves – kép: 123RF
Kint vakítóan ragyogott a hó a tündöklő napfényben. Teteje vékony rétegben megfagyott, de alatta vastagon borította a földet. Az utakon keményre taposva, síkosan csillogott.
Réka megszólalt, a kiáramló meleg levegő nyomán finom pára keletkezett:
– Papa, ez már tényleg egy másik év? Tavaly is ilyen volt minden – nézett szét kissé csalódottan.
Boldizsár mosolyogva válaszolt: – Igen, igazából ugyanolyan. Tudod, ez csak nekünk fontos, hogy újév van. Mert ilyen a naptárunk. Vannak olyan népek, akik máskor ünneplik. Igazából ez is egy új nap, csak a dátumozás miatt fontos. Új év, új kezdet.
– De minden nap egy új kezdet! – szólt közbe a kislány.
– Pontosan!
– Akkor miért félnek sokan, hogy mit hoz az új év? Amikor az is csak egy új nap…
– Olyan ez, mint egy út – kezdte magyarázni a nagyapja – amikor elérsz egyik állomásához, megállsz, és végiggondolod, eddig milyen volt az utad. Jól sikerült? Mit értél el? Mit rontottál el esetleg? Mit viszel tovább, mire nincs már szükséged? Ilyesmi…
– Értem. Nekünk mi lesz az első állomás?
– A szomszédokat már végigjártam, míg te aludtál. Így most először a keresztapádékhoz megyünk.
– Elmegyünk a Morgós bácsihoz is?
– El bizony! És Veronka nénihez is. Ilyenkor mindig vicces, kismalac alakú, rózsaszín sütit süt. De csak újév napján.
– Jaj, de jó! Ez sok állomás lesz!
– Igen, de mindenhol csak pár percet maradunk. Így illik.
– És mindenhol te mész be előbb, Papa, el ne felejtsd!
*
Malacmuffin – kép: 123RF
– Most már hazamegyünk, igaz? Nincs több állomás – kérdezte Réka.
– Igen, a „Morgós bácsi” volt az utolsó.
– Láttad, hogy kitette a rajzunkat?
– Láttam, bizony. Nagyon szép az a rajz.
– És jól tettem, hogy nem fogadtam el a kiskosaramat tőle? Majd visszahozza, és akkor újra találkozunk, és megmutatom neki a postaládát… meg a madáretetőt, amit együtt csináltunk… és a kissámlimat is, amit nekem készítettél… És látod, mindenki örült nekem! Nem lesznek szerencsétlenek tőlem…
Boldizsár mosolyogva hallgatta a csacsogást, majd megkérdezte:
– Mondd csak, Kedves, nem féltél?
– A Morgós bácsitól? Csak amikor először látogattuk meg Lucával. Most nem, mert most itt vagy te!
– És az úton sem féltél semmitől? Meg a Bözsikéék nagy kutyáitól… – érdeklődött a férfi, de tudta jól a választ.
– Nem, dehogy! – mondta nagy büszkén a kislány. – Miért féltem volna? Velem vagy! Akkor én semmitől nem félek, mert te nagy és erős vagy, és szeretsz engem.
A férfi szíve megmelegett a kicsi szeretetétől. Megállt egy pillanatra, leguggolt a kislány mellé, hogy a szemük egy vonalban legyen, és mosolyogva kérdezte:
– És ki az, aki még nálam is nagyobb és erősebb, és még nálam is jobban szeret téged, pedig én aztán nagyon, de nagyon szeretlek?
– A Jóisten – vágta rá azonnal Réka.
– Pontosan. És Ő tényleg mindig veled van. Ugye, tudod?
– Tudom, Papa, tudom. Ezért nem kell félni semmitől, igaz?
– Igaz, bizony.
– És a felnőttek, akik félnek, nem tudják ezt?
– Szerintem már elfelejtették.
– Biztosan régen sétáltak a papájukkal vagy az apukájukkal… én sose akarom elfelejteni! – határozta el a kislány.
Továbbindultak. Kis ideig lépteik zaját hallgatták, ahogyan minden lépéssel feltörtek egy vékony jégréteget, majd csizmájuk a puha hóba süppedt.
Réka soha nem volt túl sokáig csendben, ezúttal is ő szólalt meg előbb:
– Papa, és azt honnan tudjuk, mi lesz velünk az új évben?
– Pontosan nem tudjuk. Minden nap egy meglepetés. Csak azt tudjuk, hogy jó lesz.
– Honnan tudjuk? – kérdezte a kislány, miközben már a kertkapujukat nyitotta.
– Gyere velem! Hátra megyünk a kertbe! – mondta Boldizsár.
A ház mögött nagy kert terült el. Most viszont semmi nem látszott belőle, csak egy hófehér takaró egészen a kerítésig.
– Meg tudod mondani nekem, mi lesz itt tavasszal? – mutatott egy területre a férfi.
– Persze. Tulipán. – érkezett a gyors válasz.
– Honnan tudod, Kedves?
– A mamával tulipánhagymákat dugdostunk ide. Furcsa lenne, ha krumpli nőne ki belőle, nem? – kacagott édesen.
– Az biztos! – erősítette meg a nagyapja. – Csakúgy, mint az életben: ahová virágot ültetsz, ott virág fog kibújni…ahol kedvességet, szeretetet ültetsz el, ott az fog kivirágozni. Érted, Kedves?
– Értem, Papa!
– És meg tudod mutatni, hol lesz majd gaz? – tanította tovább a nagypapa.
– Mindenhol – mutatott végig a kerten kicsiny karjait széttárva. – Pedig mi nem is ültettünk gazt! – tette hozzá lemondóan.
– Abban biztos vagyok. De tudod, én sosem látok gazt a kertben. Szerinted miért?
– Mert a mamával kiszedjük. Főleg ő.
– Miért szedi ki a Mama a gazt, mikor nem is ő ültette?
– Hogy szép legyen a kert, és hogy ne vegye el a földet az értékes növényektől, azt szokta mondani. Mindegy hogyan került oda, ki kell szedni.
– Pontosan. Ha szép dolgokat ültetsz, akkor is lesz gaz közötte, de ha neked fontos, amit ültettél, akkor kiszeded a gazokat, igaz?
– Igen! – helyeselt Réka.
– A te dolgod: szépeket ültetni, aztán örömmel locsolni és bosszankodás nélkül gyomlálni. Akkor lesz szép az új éved, meg minden napod.
Réka cseppet elgondolkodott:
– Értem, Papa. Köszönöm. Tényleg szép lesz az új év, szerintem is – kisvártatva hozzátette: – Azt hiszem, a Morgós bácsi szívébe sikerült szépet ültetni.
– Úgy láttam, igen. És a látogatással meg is locsoltuk…
04-8. Beszédes ablakszemek
/Kategória: Jászolkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Az ablak a ház, az épület szeme és tükre. Nem mindegy, mit látunk rajta keresztül, illetve mit látnak rajta kívülről. Nem véletlen, hogy szakrális terek ablakait valamilyen ornamentika, színes berakás, üvegkép díszíti, képjellel látja el. Templomokba így került üvegablak, már a középkorban, fény által mesélve el a szemlélőnek a Biblia üzeneteit. Az üvegművészet mindig is drága volt, és komoly szakértelmet igényel a mai napig. De ma már sokféle minőségű és színű papír áll rendelkezésünkre, amivel hasonló hatást érhetünk el az üvegfelületen. A papír míves, mégis egyszerűbb kézi munkával alakítható, akár a kisgyerekek számára is. Sőt az üvegfestés sem lehetetlen.
A képen hópelyhek papírkivágással (forrás: 123RF).
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
04-7. Jászolkuckó-ajándékok
/Kategória: Jászolkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Meseerdő ajándéka (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális)
Sokféle állattal találkoztunk már a történetekben, dalokban, versekben a jászol körül, amiben az újszülött Jézus feküdt. Volt szó arról, hogy milyen állatok éltek akkoriban Jézus szülőföldjén, és mesés módon is eljátszottunk egy Jézust köszöntő állatseregletet. Most ezt a játékformát folytathatjuk, az ajándékokra, ajándékozásra fókuszálva.
A gyerekek válasszanak egy-egy plüssállatot a játékkészletünkből. (Ha nem jut mindenkinek, megkérhetjük a gyerekeket, illetve a szülőket, hogy hozzanak be a foglalkozás idejére egy-egy kedves plüssállatot otthonról.)
Képzeljétek, az állatok a Meseerdőben megtudták, hogy a kis Jézus megszületett. Ő lesz a világ megváltója, ami az állatok számára is örömöt, békességet fog hozni. Nem kell rettegniük egymástól, békében élhetnek együtt, a farkas a báránnyal lakik, a tehén a medvével legel majd (Ézsaiás 11,6–7). Hát hogyne lenne öröm az állatok között is. El is határozzák, hogy Meseerdő küldöttsége is felkeresi a kis Jézust, és köszöntik, ajándékot is visznek neki. Vajon ki mit küld? Melyik állat mivel köszönti Jézust?
A gyerekek kis csoportokban kuckózzanak össze, és beszéljék meg az állataik nevében, ki mit küld ajándékba Jézusnak. (Pl. a mókus mogyorót, a süni fenyőtobozt, a nyuszi sárgarépát, a cica gombolyagot, hogy a kis Jézus is tudjon játszani stb.)
Miután a csoportok megbeszélték, meséljék is el, mi mindent küldenek az állatok a kis Jézusnak. Sorban játsszák el, hogy ajándékaikat beleteszik egy zsákba vagy dobozba.
Végül válasszanak az állatok küldöttséget (nem tódulhat oda az összes állat, a kisbaba megijedne), és a küldöttség tagjai keressék fel Meseerdő ajándékaival a jászolban fekvő gyermeket.
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
04-6. Jászolkuckó a teremben
/Kategória: Jászolkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Terembetlehem (Vizuális-térbeli, testi-mozgásos, kapcsolati, verbális-nyelvi)
Építsük át a teret a terem mozgatható bútoraival úgy, hogy a karácsonyi történet helyszíneit jelenítsék meg. A terem egyik felében lehet a város, szélén az istállóval. Másik felében a város környéki legelő, a juhnyájjal.
Istállóként lapjára fordított asztalokkal, egymásba tornyozott székekkel kiváló kuckót lehet építeni, aminek egyik oldala nyitott, így játékra jobban alkalmas. A bútorok tetejére lepeltakarót is tehetünk, így sátorszerű lesz az építmény. Az istálló közepére kerülhet a már korábban (vagy most) elkészített dobozjászol, benne és körülötte szalmával vagy a szalmát pótló leplekkel, takarókkal.
Házak is épüljenek az istálló köré, szintén asztalokkal és székekkel, valamint leplekkel. A térépítésbe szekrényt, polcot, is bevonhatunk, ráhelyezve egy-egy lepeltartó rudat.
A terem másik felében lehet a legelő, amin szőnyegek nyújtanak lehetőséget a nyáj letelepedésére, esetleg székek jelezhetnek egy-egy fát, bokrot, más tereptárgy nincs.
Ha elkészültünk a helyszínekkel, és be is rendeztük azokat, mindenki kaphat valamilyen szerepet: Mária, József, angyal, fogadós, városlakók, pásztorok, állatok a legelőn, az istállóban. A szereplők „jelmeze” egy-egy kendő, sál vagy sapka lehet. Az állatok számára készíthetünk papírfüleket is, amit a sapkára tűzünk vagy a felhajtott sapkaszélbe dugunk.
Ha mindenki elkészült és elhelyezkedett a szerepe szerint, kezdődhet a spontán szerepjáték a pedagógus moderálásával, nem betanult szerepek szerint.
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
04-5. A fekete bárány kuckója
/Kategória: Jászolkuckó, KuckóévKépforrás: 123RF
Bárány-dal (Verbális-nyelvi, zenei-ritmikus, testi-mozgásos)
A karácsonyi történetben szerepel egy nyáj, amit pásztorok őriztek Betlehem mellett a szabad ég alatt.
Mit csináltak a juhok, a bárányok egész nap a mezőn?
Nappal legelésztek, forrásvizet ittak, este lepihentek, elaludtak és álmodtak. Vajon miről?
Ti milyennek képzelitek egy bari álmát? Meséljetek róla. Le is rajzolhatjátok.
Olvassuk fel Miklya Zsolt Bárány-dal című versét. Kitalálhatunk egyszerű dallamot hozzá, és olvashatjuk dallamosan. Vagy meghallgathatjuk a Paulik Családi Zenekar dalfeldolgozását a Dúdoló című CD-ről.
Aluszik a báránynép,
bóbiskol a pásztor,
elhamvad a pásztortűz,
csillagrőzse lángol.
Álmodik a báránynép
pásztor erejéről,
vigyázó szem figyeli
csillag mezejéről.
Köszönget a napsugár,
fölserken a pásztor,
harmatgyöngyös fű között
bárány lépte táncol.
Felelgetve mondjuk vagy énekeljük a Bárány-dalt a gyerekekkel. Az első két szakaszt lassabban, ringatózva, mintha altató lenne. Énekelhetjük az Aludj, baba, aludjál kezdetű altatódal dallamára is (kotta elérhető a címre kattintva).
A harmadik szakaszt frissebben, táncritmussal. Akár fel is ugorhatnak és tánclépésekkel kísérhetik a dalt a gyerekek.
Báránytorna, báránytánc (Természeti, testi-mozgásos, zenei-ritmikus)
Az Ugrándozó bárányok című tankocka videórészletén megfigyelhetjük (elérhető a címre kattintva).
Kép: 123RF
Végezzünk a gyerekekkel mi is játékos mozgásokat:
Táncoljunk a Bárány-dal harmadik szakaszára, aminek a ritmusa:
Köszönget a napsugár, ti-ti-ti-ti ti-ti-tá
fölserken a pásztor, ti-ti-ti-ti tá-tá
harmatgyöngyös fű között ti-ti-ti-ti ti-ti-tá
bárány lépte táncol. ti-ti-ti-ti tá-tá
Körbe állunk kézfogással, és a dal szövegére/dallamára tánclépésekkel mozgunk: Negyed értékenként lépünk, jobbra jobb lábbal kezdve, soronként irányt váltva, utolsó szótagra a láb lendítve kirúg. Majd fordítva, bal lábbal ismételjük ugyanezt.
Fekete bárányka (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, vizuális-térbeli)
Vajon mi lett az ugrándozás, a báránytánc eredménye Döbrentey Ildikó
A fekete bárányka című meséjében? Figyeljenek erre a gyerekek, miközben felolvassuk a mesét (elérhető a címre kattintva). (A záró szakasz utolsó két bekezdését és a háromkirályokra utaló bekezdést nem fontos a kisgyerekeknek elolvasni. Befejezésként bőven elég, ahogy a bari békésen elszenderedik.)
A mesét megtaláljuk a Pehelyszárnyak című irodalmi szöveggyűjteményben is (Kálvin Kiadó, Bp, 2022, 36-38. o.)
Majd beszélgessünk a kérdések alapján:
Mit csinált a bárányka, mielőtt a többiek csúfolni kezdték volna?
Miért bántották őt valójában? Tehet-e arról egy kisbárány, hogy ugrándozik, jó kedve van? Tehet-e arról, hogy más a színe, mint a többieknek?
Mit tettek a társai? Mivel csúfolták? Volt-e alapja a csúfolódásnak?
Hol hagyták magára a többiek a fekete báránykát?
Mit tett a bari? Hova jutott? Ott kivel találkozott?
Egy napon kik érkeztek a rétre? Mit tett velük a bárányka?
Mi történt éjszaka? Mitől lett a báránykának jókedve? Mit tett örömében?
Hogyan viselkedett a fehér birkákkal, amikor az istállóhoz érkeztek?
Beszélgetés után a gyerekek rajzolják le a meséből azt a jelenetet, ami a legjobban tetszik nekik. Kollázsképet is készíthetnek színes és mintás papírokból. A kollázstechnikát, papírapplikációt rajzzal együtt is jól lehet alkalmazni. A színes papírfolttal kiemelhetünk, hangsúlyozhatunk formákat, a vonalas elemekkel pedig kiegészíthetjük, részletezhetjük azokat.
Fonalbárányok (Vizuális-térbeli, kapcsolati, verbális-nyelvi, zenei-ritmikus)
Készítsünk bárányfigurákat fonallal körültekerve. Elég a bárány fejét és testét megrajzolni és kartonból kivágni. A lábak helyére csíptessünk két csipeszt, majd a fonallal tekerjük körbe az állatot! A gyerekek dolgozhatnak fehér és nyers színű fonallal, de barna, drapp és fekete fonallal is. (Lásd a képet itt.)
Állítsunk össze az elkészült barikból egy nyájat, amiben mindenféle színű bari van. Válogassák szét a gyerekek a nyájat fehér és színes barikra. A fehérek közé válasszanak a színesek közül egy fekete bárányt, és játsszák el a figurákkal a mesét. Végül a békéltetés gesztusával tereljék össze megint a fehéreket és színeseket, és fektessék le őket pihenni.
Elmondhatjuk vagy elénekelhetjük felettük a Bárány-dal első két versszakát.
És mesélhetünk arról, hogy vajon most miről álmodhatnak a bárányok?
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.
04-4. Látogatók Betlehemben
/Kategória: Jászolkuckó, KuckóévÁllatok Jézus körül (Verbális-nyelvi, természeti, zenei-ritmikus, kapcsolati, testi-mozgásos)
Hallgassuk meg a Kaláka együttes előadásában Az állatok Jézus előtt című karácsonyi dalt (elérhető a címre kattintva, szövege elérhető itt).
Figyeljék meg a gyerekek, a dal szerint milyen állatok mentek el Jézushoz, és melyik állat mit vitt neki!
A dalban szerepel nyuszi és kacsa is, olyan állatok, amelyek nem voltak Betlehemben. De az ünnepbe minden állat és ember belefér, ez benne az evangélium.
Kép: 123RF
Vegyünk elő a gyerekekkel plüssállatokat, mindenki válasszon egyet. Majd egyenként vagy párban, kis csoportokban menjenek oda az állatok a jászolhoz, és vigyenek valamit a kis Jézusnak, vagy csináljanak valamit a jászolbölcső körül, ami jókedvre deríti a gyermeket. Lehet ez ének, tánc vagy bármilyen mutatvány, amit az állatszereplő végez.
A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Kuckóév menüpont alatt.