grafika © Kelemen Czakó Rita
- Bibliai történet: Lukács 1,13.46–47.56–80
- Intelligenciatípus: Verbális-nyelvi, önismereti, kapcsolati, egzisztenciális, zenei-ritmikus
- Tevékenység: Nevek és jelentésük, névkártya-játék, beszélgetés; bibliai történetmesélés: Keresztelő János születése; a történethez kapcsolódó kérdések, beszélgetés, hálaének
Jelentés-névkártyák (Verbális-nyelvi, önismereti, kapcsolati, egzisztenciális)
Tudják-e a gyerekek, hogy a keresztnevük jelent valamit? És azt tudják-e, hogy mi a jelentése?
Előzetesen a csoportba tartozó valamennyi gyerek számára készítsünk egy kártyát, aminek egyik oldalára írjuk a keresztnevet, másik oldalára a név jelentését. (Több keresztnévvel rendelkező gyerek számára azt, amelyiket használja.) Ha a név jelentése nem ismert vagy bizonytalan, azt is jelöljük, pl.: „jelentése ismeretlen”, „valószínűleg azt jelenti: …”
A névkártyák készítésében segít a Magyar utónévkönyv (Vince Kiadó) vagy a Keresztnevek eredete és jelentése című internetes forrás (kattints a címre).
A névkártyákkal az alábbi módon játszhatunk (nagy létszám esetén kisebb csoportokban egy-egy asztal körül):
- A kártyákat jelentéssel felfelé szétterítjük az asztalon.
- Mindenki körülnéz, és a szemével kiválasztja azt a jelentést, ami a nevéhez tartozik/tartozhat.
- Mindenki kiveszi a választott kártyát, és megnézi a másik oldalon, jól választott-e. Ha nem, visszateszi a kártyát az asztalra.
- Újabb körben megismételjük a választást (akár többször is), amíg mindenki meg nem szerzi a saját nevét és jelentését.
A játék után beszélgessünk:
Ki az, aki már ismerte a neve jelentését? Ki az, aki most tudta meg, mit jelent a neve?
Ki az, akit meglep, hogy mit jelent a neve? Miért? Mi okozza a meglepetést?
Ki az, aki nincs megelégedve a neve jelentésével? Ha megtehetné, milyen névjelentést választana?
Ki az, aki tudja, miért kapta a keresztnevét? Ki szeretne mesélni róla?
Keresztnevünket a szüleinktől kapjuk, aminek általában megvan az oka és története, akkor is, ha a szülők nem ismerik a név eredetét és jelentését. Utólag ezen már nem tudunk változtatni, így mindenki a saját nevével együtt élve növekszik, és válik felnőtt emberré.
Vannak családok, ahol a nevek hagyományozódnak, és az első fiú vagy lány neve apáról apára, anyáról anyára száll. A bibliai korokban sokkal inkább figyeltek a név jelentésére, mint manapság, ez a mai történetünkből is kiderül.
A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
04-1. Jézus születése
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, Újszövetséggrafika © Kelemen Czakó Rita
Élőkép kérdésekkel (Testi-mozgásos, kapcsolati, verbális-nyelvi)
Zakariás és Erzsébet kisfia megszületett, és János lett a neve. A névadón jelen voltak a szomszédok, rokonok. Családi fotó is készült volna biztos, ha lett volna akkoriban fényképezőgép. Akkoriban a fontos eseményeket az emlékezet őrizte meg, a családi történeteket elmesélték egymásnak. A csodás eseményről, ahogyan a kisfiú a János nevet kapta, és apjának, Zakariásnak megnyílt a nyelve, az egész város tudomást szerzett. Erről beszélt a környéken mindenki. A történet mélyén pedig ott van a kép, ahogy az eseményt elképzeljük.
Alkossunk közös élőképet a névadásról – ha túl nagy a létszám, kisebb csoportokban is megtehetik a gyerekek.
Majd szólaljon meg egy-egy szereplő: „Vajon mi lesz ebből a gyermekből?”
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
03-2. Beszédes nevek, dajkarímek
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, ÚjszövetségKépforrás: 123RF
Névtükör (Verbális-nyelvi, önismereti, egzisztenciális)
„Nomen est omen”, szól a latin mondás. Szó szerint azt jelenti: „A név előjel”, de jelenti azt is, hogy: „Nevében a sorsa” vagy „A név maga az ember”. A név tehát beszédes, amely elárulja viselője fő tulajdonságát, karakterét.
Kérdezzük meg a gyerekektől:
Mit jelent számodra a neved? Mit fejez ki belőled?
Milyen formában szereted használni? Miért éppen úgy?
Mesélj el vagy írj le egy jellemző történetet, ami a nevedről szól, vagy amiben fontos szerepet játszik a neved.
Ha újra születnél, milyen nevet adnál magadnak? Ha újra a régit (a mostanit) választanád, miért? Ha új nevet adnál, mit fejezne ki az új neved, amit a régi nem?
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
03-1. Keresztelő János születése
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, Újszövetséggrafika © Kelemen Czakó Rita
Jelentés-névkártyák (Verbális-nyelvi, önismereti, kapcsolati, egzisztenciális)
Tudják-e a gyerekek, hogy a keresztnevük jelent valamit? És azt tudják-e, hogy mi a jelentése?
Előzetesen a csoportba tartozó valamennyi gyerek számára készítsünk egy kártyát, aminek egyik oldalára írjuk a keresztnevet, másik oldalára a név jelentését. (Több keresztnévvel rendelkező gyerek számára azt, amelyiket használja.) Ha a név jelentése nem ismert vagy bizonytalan, azt is jelöljük, pl.: „jelentése ismeretlen”, „valószínűleg azt jelenti: …”
A névkártyák készítésében segít a Magyar utónévkönyv (Vince Kiadó) vagy a Keresztnevek eredete és jelentése című internetes forrás (kattints a címre).
A névkártyákkal az alábbi módon játszhatunk (nagy létszám esetén kisebb csoportokban egy-egy asztal körül):
A játék után beszélgessünk:
Ki az, aki már ismerte a neve jelentését? Ki az, aki most tudta meg, mit jelent a neve?
Ki az, akit meglep, hogy mit jelent a neve? Miért? Mi okozza a meglepetést?
Ki az, aki nincs megelégedve a neve jelentésével? Ha megtehetné, milyen névjelentést választana?
Ki az, aki tudja, miért kapta a keresztnevét? Ki szeretne mesélni róla?
Keresztnevünket a szüleinktől kapjuk, aminek általában megvan az oka és története, akkor is, ha a szülők nem ismerik a név eredetét és jelentését. Utólag ezen már nem tudunk változtatni, így mindenki a saját nevével együtt élve növekszik, és válik felnőtt emberré.
Vannak családok, ahol a nevek hagyományozódnak, és az első fiú vagy lány neve apáról apára, anyáról anyára száll. A bibliai korokban sokkal inkább figyeltek a név jelentésére, mint manapság, ez a mai történetünkből is kiderül.
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
02-2. Áldott a te méhed gyümölcse!
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, ÚjszövetségKépforrás: 123RF
Üdvözlégy és társai (Verbális-nyelvi, kapcsolati)
A bibliai történetben előfordulnak olyan kifejezések, amelyek nem feltétlenül érthetőek a mai ember – főleg a gyerekek – számára.
Kérdezzük meg a gyerekektől:
Mire emlékeztek Gábriel angyal és Mária beszélgetéséből? Próbáljátok meg felidézni!
Milyen szavakkal fogadta Erzsébet Máriát? Emlékeztek a köszöntésére és áldására?
Próbálják meg a gyerekek „lefordítani” mai nyelvre az alábbi mondatokat:
Melyik kifejezés a kakukktojás? Miért? – Az utolsó mondat a 127. zsoltárból való (3. vers), Erzsébet a zsoltár szavaival fogadja Máriát.
Mária és Erzsébet is babát várt. Hogyan nevezzük ma, és hogyan nevezték régen ezt az állapotot? Keressünk szinonimákat. Többek között:
Ugyanazt jelentik, mégis van különbség. Melyiket mikor használjuk? Próbálják meg a gyerekek mondatba illeszteni a kifejezéseket.
Hogyan üdvözöljük ma a rég látott, kedves rokont, barátot? Milyen szavakkal, milyen gesztusokkal?
Játsszanak el a gyerekek néhány mai találkozást.
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
02-1. Angyali üdvözlet
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, Újszövetséggrafika © Kelemen Czakó Rita
Örömhír-súgó (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális)
Üljünk körbe a gyerekekkel, és egymás fülébe súgva adjuk körbe az alábbi híreket. A bővülő mondatok egymás után következnek, miután az előző mondat „célba ért”. A pedagógus indítja mindhárom mondatot:
„Gyermek születik.”
„Gyermek születik, fiú.”
„Gyermek születik, fiú adatik nekünk.”
Végül mondjuk ki együtt, hangosan a harmadik változatot. Mindenkihez elérkezett pontosan a hír? Mit jelent ez a számunkra?
Mit jelent egy ilyen hír abban a családban, ahol a gyermek születését régóta várják? Mit jelentett Zakariás és Erzsébet számára fiuk születésének a híre?
Mit jelent egy ilyen hír abban a családban, ahol a gyermek születésére nem számítanak? Mit jelent ott, ahol a szülők nem is házasok?
Mit jelent, ha megtudják, hogy a gyermek fiú lesz?
Mit jelent egy ilyen hír, ha bejárja az egész országot, mert egy híres embernek fia születik?
Mit jelenthetett régen egy királyságban, amikor híre ment, hogy a várva várt trónörökös megszületik?
Az időszámításunk előtti évszázadokban a Messiás születését mindennél jobban várták a zsidók. Születését megjövendölték a próféták, Ézsaiás így adott hírt róla:
Mert egy gyermek születik nekünk,
fiú adatik nekünk.
Az uralom az ő vállán lesz,
és így fogják nevezni:
Csodálatos Tanácsos, Erős Isten,
Örökkévaló Atya,
Békesség Fejedelme!
Ézsaiás 9,5
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
01-2. A Templom körül
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, ÚjszövetségKépforrás: 123RF
Heródes építkezései (Vizuális-térbeli, verbális-nyelvi)
A Heródes korabeli Jeruzsálem épületei a korabeli várost ábrázoló városmaketten (Izrael Múzeum, Jeruzsálem). Elérhető a Jeruzsálem városmakettje című tankockán:
Képek forrása: 123RF
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
01-1. Zakariás és Erzsébet
/Kategória: alsós, felsős, Történetmesélő Biblia, Újszövetséggrafika © Kelemen Czakó Rita
Városnézés Jeruzsálemben (Vizuális-térbeli, verbális-nyelvi)
Zakariás próféta akkor kezdte működését, amikor a templomépítés folytatódott (Kr. e. 520-ban), majd öt év múlva befejeződött. Utána teltek az évszázadok, Jeruzsálem falait is kijavították, újjáépült a város. A perzsák után új hódítók jelentek meg a térségben, a macedón Nagy Sándor és utódai, majd a Római Birodalom. Izráel, illetve Júda királysága nem nyerte vissza régi önállóságát és fényét, de az izraelitákban nem szunnyadt a remény, hogy majd eljön egy nagy király, akit az Úr küld, és visszaállítja a Izráel királyságát.
Kr. e. 37-től római fennhatóság alatt Nagy Heródes lett Júdea királya. Kegyetlen uralkodó és nagy építkező volt. Királyi palotát, színházat építtetett és erődöt a római helyőrségnek. Majd Kr. e. 19-ben hozzáfogott a templom felújításához, és a templom teljesen megújult.
Tegyünk egy virtuális városnézést a Heródes korabeli Jeruzsálemben, a korabeli várost ábrázoló városmakett segítségével. Tankockán elérhető itt: Jeruzsálem városmakettje
Képek forrása: 123RF
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.
57-2. Prófétai jövőképek
/Kategória: alsós, felsős, Ószövetség, Történetmesélő BibliaKépforrás: 123RF
Jövőképek (Önismereti, egzisztenciális, verbális-nyelvi, vizuális-térbeli)
A bátorító prófécia a jelennek szól, de a jövő felé tekint. Felvázol egy olyan jövőképet, amit érdemes követni, ami reménységet ad. Minden embernek van valamilyen jövőképe, enélkül nem is igazán tudnánk élni. Csak nem mindegy, hogy milyen.
A gyerekek hogyan képzelik el a jövőjüket? Milyenek lesznek 15, 20, 30 vagy még több év múlva? Egyáltalán, milyen lesz az élet, amikor már felnőttek lesznek? – Beszélgessünk az elképzeléseikről.
Majd válasszanak az alábbi kreatív feladatok közül:
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Ószövetség menüpont alatt.
57-1. A fogságból hazatértek prófétája
/Kategória: alsós, felsős, Ószövetség, Történetmesélő Bibliagrafika © Kelemen Czakó Rita
Ki Istenének átad mindent (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, zenei-ritmikus)
Hogyan lehetne folytatni ezt a mondatot: Ki Istenének átad mindent…? – Hallgassuk meg a gyerekek gondolatait, majd folytassuk a beszélgetést:
Kikkel találkoztunk az Ószövetség történeteiben, akikre elmondható, hogy mindent átadtak Istennek? Ők hogyan tapasztalták meg Isten segítségét?
Találkoztunk-e olyanokkal, akik nem adták oda mindenüket Istennek? Mi lett ennek a következménye?
Énekeljük el a Ki Istenének átad mindent című énekünk első szakaszát az alábbi változatban (Református énekeskönyv 741:1; kattints a címre). Az utolsó sor átirata – „Az nem hiába épített” – most elsősorban a templomépítésre és Jeruzsálem várfalainak építésére, felújítására vonatkozik. De vonatkozik a gyülekezet, az ország, a közösség építésére is, így a gyerekeknek többet mond, mint a fövenyre (homokra) építés képe (amihez ismerni kell a jézusi példázatot). Ezért ezt a változatot javasoljuk:
Ki Istenének átad mindent,
Bizalmát csak belé veti,
Azt csudaképpen őrzi itt lent,
Ínség, baj közt is élteti.
Ki mindent szent kezébe tett,
Az nem hiába épített.
Istennek átadott életet éltek a próféták is, ezért úgy is szokták a prófétát nevezni, hogy Isten embere. A próféta úgy él és cselekszik, ahogy azt Isten a tudtára adja. Néha harcos fellépéssel, mint Illés próféta. Máskor látnoki, álomfejtő képességekkel, mint Dániel próféta. Néha Isten fenyegető ítéletét közvetítve, máskor az elcsüggedt népet bátorítva, mint Jeremiás próféta.
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Ószövetség menüpont alatt.
56-2. Zsoltár-hangoló
/Kategória: alsós, felsős, Ószövetség, Történetmesélő Bibliagrafika © Bódi Kati
Hangszerek házilag (Zenei-ritmikus, vizuális-térbeli, kapcsolati)
Készítsünk a gyerekekkel egyszerű hangszereket, majd a hangszereinket próbáljuk is ki egy-egy zsoltárdallamot kísérve. Alkalmas erre többek között a 136. zsoltár (lásd alább).
A gyerekek dolgozhatnak csoportmunkában, választva a hangszertípusok között:
Csörgőkészítés
Forrás
grafika © Bódi Kati
Dobkészítés
Egyszerű dobokat készíthetünk konzervdobozra vagy virágcserépre feszített lufival vagy puha bőrdarabbal:
Lantkészítés
Különböző méretű és minőségű papír-, fém- és műanyag dobozokból készítsünk dobozlantot. Egy-egy dobozt gumiszalagokkal, befőttes gumikkal kell felhúrozni, és kipróbálni, melyik milyen hangot ad. A doboz rezonátorként felerősíti a hangot, a húrok feszessége és vastagsága pedig a hangmagasságot határozza meg. Ügyes válogatással egy dobozlanton négy-öt hangmagasság is megszólaltatható, amivel egyszerű, ritmikusan visszatérő dallamokat játszhatunk.
Magyarázórajzokat, angol nyelvű leírást és videofelvételt találunk itt a dobozlant készítéséhez:
Dobozgitár gumiszalagokkal
Lásd még: Hogyan készíts saját gitárt
A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Ószövetség menüpont alatt.