Játéktár

Új Játéktár a hitoktatóknak

/
0 Hozzászólás
Miklya Luzsányi Mónika: Játéktár hit és erkölcstanoktatáshoz és bibliai foglalkozásokhoz c. frissen megjelent könyve kevés előkészületet igénylő, könnyedén megvalósítható játék- és feladatleírásokat kínál hittanoktatáshoz, erkölcstanhoz, osztályfőnöki órákhoz vagy kötetlenebb iskolai és gyülekezeti gyerekfoglalkozásokhoz (klubok, táborok, játszóházak). A fejezetek a gyerekek önmagukhoz, társaikhoz, családjukhoz, lakóhelyükhöz és a környező világhoz fűződő kapcsolatát veszik sorra a Biblia tükrében, az erkölcstan kerettanterv tematikáját követve.
Olvass tovább

7. Gyerekek a vészkorszakban

/
0 Hozzászólás
TÉMA CÍME: A rejtőzés ideje BIBLIAI TÖRTÉNET: Illés és társai (1Kir 17,1-16; 18,1-15)   Miklya Luzsányi Mónika: Kistamás c. ifjúsági regénye a holokauszt elől menekülő, rejtőzködő gyerekek életén keresztül ábrázolja az ábrázolhatatlan borzalmakat. S azt, hogy a vészkorszak idején is volt, akinek helyén volt a szíve. Sztehlo Gábor evangélikus lelkész gyermekmentő munkásságát ismerhetjük meg a regény lapjain, aki 1944 során Budapesten 32 gyermekotthonban szervezte meg a gyerekek elhelyezését a svájci Vöröskereszt támogatásával. Így lett közel 2000 gyerek megmentője, akiket Isten csodálatos módon megőrzött a legveszélyesebb helyzetekben is. Gábor bácsi minden gyereket befogadott, hiába mondták, hogy már sokan vannak. Hogyan lehet ezt a szoros helyzetet kibírni? „Tartani kell a napirendet, amíg csak lehet – gondolja a regény lapjain –, meg játszani velük, hogy ne érezzék a feszültséget, és ne ijedjenek meg.”
Olvass tovább

6. A mocsárjárás bajnokai

/
0 Hozzászólás
TÉMA CÍME: A rejtőzés ideje BIBLIAI TÖRTÉNET: Illés és társai (1Kir 17,1-16; 18,1-15)   A tábori könyvtárba válogass olyan ifjúsági regényeket is, ahol a kalandokon keresztül megmutatkoznak a rejtőzés, menekülés példái. Móra Ferenc: Rab ember fiai c. történelmi regényében a XVII. szd-i Erdélybe időutazhatunk, ahol az erdélyi fejedelem a török és a Habsburgok uralma között próbál egyensúlyozni, ám ez nem mindig sikerül. Az eredmény sok bujdosó szegény ember, akik az Ecsedy-láp mélyén találnak menedéket. A mocsárvilág a „barlangja” az alföldi embereknek...
Olvass tovább

5. A rejtőzés feltételei és szabályai

/
0 Hozzászólás
TÉMA CÍME: A rejtőzés ideje BIBLIAI TÖRTÉNET: Illés és társai (1Kir 17,1-16; 18,1-15)   Első nap a gyerekek megismerték a tábor heti rendjét, és részt vettek napirendjének a kialakításában. Most képzeljétek el, hogy a rejtőzködő életnek is van heti és napirendje. És minél szűkösebbek a feltételek, annál szigorúbbak a szabályok is. Különben az életüket veszélyeztetnék a rejtőzködők vagy bujdosók.
Olvass tovább

4. Rejtekhelyélet

/
0 Hozzászólás
TÉMA CÍME: A rejtőzés ideje BIBLIAI TÖRTÉNET: Illés és társai (1Kir 17,1-16; 18,1-15)   Milyen lehet a rejtekhelyen élők élete? Fontos tudni a körülményeket: Milyen helyen tartózkodnak? Hányan? Mennyire szorosan élnek? Hogyan lehet ezt a sűrűséget kibírni? Hogyan tudják megszervezni az élelem- és ivóvízellátást, illetve -elosztást? És az alvást? Hol van az illemhelyük? Milyen feszültségek keletkezhetnek a túl szoros együttlétből? A bizonytalanságból, kiszolgáltatottságból, amit az üldözött (vagy menekült) helyzet jelent? A hosszúra nyúló várakozástól? Stb.
Olvass tovább

3. Rejtekhelyépítő

/
0 Hozzászólás
TÉMA CÍME: A rejtőzés ideje BIBLIAI TÖRTÉNET: Illés és társai (1Kir 17,1-16; 18,1-15)   Fedezzétek fel a környéket, és kisebb csoportokban keressetek egy-egy jó rejtekhelynek alkalmas területet. A terepen található tárgyak és növények (kövek, faágak, avar stb.), és a terep színeihez alkalmazkodó takarók, ruhaanyagok segítségével készítsenek a csoportok egy-egy rejtekhelyet, ahol a csoport elfér, jól el tud helyezkedni.
Olvass tovább