09-2. Felhőjelek

• Bibliai történet: Zsoltárok 135,6–7; Dániel 7,13; ApCsel 1,4–14; Jelenések 1,7
• Intelligenciatípus: Vizuális-térbeli, verbális-nyelvi, egzisztenciális, önismereti, kapcsolati, zenei-ritmikus, testi-mozgásos, természeti
• Tevékenység: Felhőkirakó felhőbúcsú jelentéssel; történetmondás, beszélgetés: Jézus mennybemenetele; éneklés, imatémák gyűjtése, beszélgetés, közös imádság; felhőképek készítése; séta, felhővizsgáló; bodza megfigyelése, bodza- és felhőhasonlat megfigyelése versben, bodzaszörp készítése

Búcsúfelhőzet (Vizuális-térbeli, verbális-nyelvi, egzisztenciális)

Vegyük elő megint a felhőformákat (lásd az előző bejegyzés keretjátékát), és rakjanak ki belőle a gyerekek egy búcsúfelhőzetet. Amikor a felhők integetve búcsúznak, és azt mondják: „Isten veled!” „Ég veled!”

De hogy jön ide a búcsúzás? Kitől vagy mitől búcsúznak a felhők? Mi ez a búcsúhangulat?

Figyeljék meg a gyerekek a bibliai történetben: Mondjuk el a mennybemenetel történetét az ApCsel 1,4–14 alapján.

Beszélgessünk:

A tanítványok is kíváncsiak voltak, és megkérdezték Jézustól, hogy mikor állítja fel Izrael királyságát, mikor kezdődik el az Ő uralma. Mit válaszolt erre Jézus?
Mit ígért meg Jézus a tanítványainak? Milyen feladatot kaptak tőle?
Mi történt ezután? Milyen szerepe volt itt a felhőnek? Mit tettek a tanítványok csodálkozásukban?
Mit mondtak a tanítványoknak a fehér ruhás férfiak? Kik lehettek ők?
Mit tettek a tanítványok ezután? Mi jelentett számukra a közös imádkozás?

Kép forrása

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Gyerekszemmel / Gyerekek a Bibliában – újszövetségi történetek menüpont alatt.