Tevékenység: Szentföldi panoráma és történetmesélés madárszemszögből; madárismeret: weboldalajánló, fecskeválogató, jellemzés szóban; zenehallgatás, animációs film megtekintése; műfecskefészek készítése
Hazatérő vándorok (Verbális-nyelvi)
Még a gólya is, az égen, tudja költözése idejét, a gerlice, a fecske és a daru is vigyáz, mikor kell megjönnie, csak az én népem nem ismeri az Úr törvényét.
Jeremiás 8,7
Tavasszal visszatérnek hazánkba az itt fészkelő vándormadarak, köztük a fecske és a gólya (a daru nálunk csak átvonuló madár). A vándormadarak élete Izraelben is hasonló. Képzeljék el a gyerekek, hogy egy vándormadár családot alkotnak (nagy létszám esetén kis csoportokban dolgozhatnak):
Válasszátok ki, hogy milyen madárcsalád lesztek: fecskék vagy gólyák? Most érkeztetek haza Egyiptomból, és a vándorlásotok során sok érdekeset láttatok! Láncmeséléssel meséljétek el, mi mindent tapasztaltatok Egyiptomban, majd út közben, illetve Izrael földjén.
A feladat lehetőséget ad arra is, hogy átismételjünk egy-egy bibliai történetet, amit a gyerekek már ismernek. Hagyjuk, hogy maguk alkossák meg a bibliai történet rekonstrukcióját a mesével, mintegy „felülnézetből”, a madarak szemével tükrözve, ami lehet, hogy eltér a megszokottól.
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2022/05/36-1_molnarfecske.jpg604600mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2022-05-10 04:54:152022-05-10 05:23:2836-1. Költöző madarak
Állatok a Bibliában, Sokrétű játékokÉletkorok: alsós, felsős, ifis, Képesség területek: képalkotás, vizualitás, ön- és társismeret, kapcsolat, nyelvi feladat, játék, Szervezési formák: hittanóra, csendesnap, ifjúsági alkalmak, Tudomány területek: módszertani segédanyag,
Tevékenység: Projekciós játék: otthonképek; ige értelmezése: Jézus otthona; hírtorzulás: fülbesúgó játék; pletyka, álhír, átokmondás emberi és igei mérlegen; beszélgetés az előítéletekről, megbocsátásról
A madarak fészke (Önismereti, vizuális-térbeli)
A gyerekek rajzolják le egy lapra, hogy felnőttkorukban milyen házban szeretnének lakni. Beszélgessünk arról, hogy miért fontos egy kényelmes ház vagy lakás, és mitől lesz igazán otthonná? Mi az, amire feltétlenül szükségünk van benne, mi az, ami jó, ha van, és mi az, ami jó lenne, de számunkra már luxus.
Olvassuk el, mit mondott Jézus erről saját magára vonatkoztatva:
A rókáknak barlangjuk van, és az égi madaraknak fészkük, de az Emberfiának nincs hova fejét lehajtania.
Máté 8,20
Miért válaszolt Jézus ilyen furcsán az őt követni akarónak? Hol tudunk mi Jézusnak lakhelyet készíteni? Mi kell ahhoz, hogy Jézus velünk lakjon, velünk járjon?
Tevékenység: Igemagok és mustármag-csipegető játék; természetvédelem: ökológiai terv megfogalmazása, plakátkészítés; madaras ág dekoráció készítése; zsidó-magyar történelmi párhuzam, bujdosó ének megismerése, daltanulás, zenehallgatás
Madárcsemege (Testi-mozgásos, természeti)
Jézus többször beszél általánosságban az „ég madarairól”. A Hegyi beszédben az égi madarakat példaként állítja az emberek elé, a mustármag példázatában pedig a fává növekedett növényre raknak biztonságos fészket az égi madarak:
Nézzétek meg az égi madarakat: nem vetnek, nem is aratnak, csűrbe sem gyűjtenek, és a ti mennyei Atyátok táplálja őket. Nem vagytok-e ti értékesebbek azoknál? Aggódásával pedig ki tudná közületek meghosszabbítani életét csak egy perccel is?
Máté 6,26–27
Mihez hasonlítsuk az Isten országát, vagy milyen példázatba foglaljuk? Olyan, mint a mustármag: mikor elvetik a földbe, kisebb minden magnál a földön, miután pedig elvetették, megnő, és nagyobb lesz minden veteménynél, és olyan nagy ágakat hajt, hogy árnyékában fészket rakhatnak az égi madarak.
Márk 4,30–32
A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!
Tevékenység: Névadó játék a madárkarakter alapján; madárismeret: Izrael rigói és egy közel-keleti kismadár
Hamarosan itt a Madarak, fák napja, ezért a következő hetekben a Bibliában szereplő madarakkal foglalkozunk.
A madarak neve (Verbális-nyelvi, vizuális-térbeli, természeti)
A Teremtés könyve szerint Ádám maga adott nevet minden állatnak, közöttük a madaraknak is (1Mózes 2,18–20). Milyen nevet adnánk az alábbi tankockán szereplő madaraknak? Nyugodtan adhatunk beszélő nevet is, ami kifejezi a madár jellemét.
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2022/05/35-2_szolorigo_vagott.jpg543543mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2022-05-03 10:30:042022-05-03 13:26:4635-1. Madarak, fák
Állatok a Bibliában, Sokrétű játékokÉletkorok: felsős, ifis, Képesség területek: nyelvi feladat, játék, ön- és társismeret, kapcsolat, Szervezési formák: hittanóra, ifjúsági alkalmak, Tudomány területek: művészetek, módszertani segédanyag, Multimédia: digitális oktató anyag, kép, galéria,
Tevékenység: Bibliaismeret: állatok és személyek párosítása, a kapcsolat jelentősége; nehéz élethelyzet elmesélése személyes és szerepátélés alapján; érzelmek kifejezése, bűnbánat hangjai, imádság megfogalmazása szerephelyzetben
Állatfóbia (Kapcsolati, verbális-nyelvi)
A gyerekek találják ki, hogy melyik bibliai személy melyik állattól fél vagy retteg. Ha párosítottuk a neveket és az állatokat (szókártyákkal vagy tankockán), a gyerekek válasszanak maguknak egy bibliai személyt, és írják le, miért félnek, miért tartanak attól az állattól. (Mit jelent számukra az az állat?)
Megbeszélhetjük azt is, mi a közös bennük? (Valamilyen bűnre, mulasztásra emlékeztetnek az állatok.)
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2022/04/34-4_szolakakas.jpg863800mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2022-04-26 04:17:352022-04-26 04:31:1834-4. Belső kakasszó
Tevékenység: Bibliaismeret: kotlóskép és védőszárnyak, a bibliai kép megjelenése egy vers természetképeiben; mímes-mozgásos játék; fogójátékok a csibe-kotló-héja/sas mozgására
Szárnyai alatt (Verbális-nyelvi, testi-mozgásos, egzisztenciális)
Jeruzsálem, Jeruzsálem, aki megölöd a prófétákat, és megkövezed azokat, akik hozzád küldettek! Hányszor akartam összegyűjteni gyermekeidet, ahogyan a kotlós szárnya alá gyűjti a csibéit, de ti nem akartátok!
Lukács 13,34
Jézus prófétai szavai bemutatják a kotlós csibéket védő viselkedését. Ő kifejezetten a kotlós tyúkra (anyamadárra) alkalmazza a képet, ami a zsoltárokban (mint madárszárnyak) Isten oltalmazó jelenléte képeként szerepel:
Mily drága a te szereteted, Istenem! Szárnyad árnyékába menekülnek az emberek.
Zsoltárok 36,8
Tollaival betakar téged, szárnyai alatt oltalmat találsz, pajzs és páncél a hűsége.
Tevékenység: Természetismeret: a házi tyúk eredete, a kakas jellemzői, hangadása, kakashangok megfigyelése, utánzása; a Szól a kakas már című jiddis népköltés megismerése, éneklése
Kakashangverseny (Természeti, zenei-ritmikus)
Kakasnak nevezzük a tyúkalakúak rendjébe tartozó madarak hím példányait. A kakas tollazata rendszerint színpompásabb, mint a tojóé. A tyúkfélék hímjének taréja, áll- és füllebenye fejlettebb, farktollai ívben felfelé állnak. Szűkebb értelemben a házi tyúk hímjét nevezzük kakasnak, tojóját tyúknak vagy kotlósnak. A házi tyúk eredeti hazája India, és perzsa-babiloni közvetítéssel jutott el Palesztina térségébe, már az ószövetségi időkben. A Jób 38,36 üzenete (ha szó szerint fordítjuk): Isten adott értelmet a kakasnak, hogy jelezze a hajnal közeledtét.
A nyitóképen bankivatyúk látható, a házi tyúk vadon élő őse. Forrás
Az újszövetségi korban a baromfi Palesztinában igen elterjedt volt, így a kakasszót ismerte mindenki. Nagypéntek hajnalán, mire megszólalt a kakas, Péter háromszor tagadta meg Jézust.
Ha valaki falun él, nagyon is jól tudja, hogy a kakasokhoz szinte órát lehet igazítani. Napfelkelte környékén (sokszor még a sötétben) kezdik el a kukorékolást. Az első kakaszóra válaszol a legközelebb lévő társa, azután egy második, harmadik, így adják át egymásnak tovább a hangot, jelezve, hogy mindjárt itt a reggel. Ám az etológusok szerint nemcsak a reggel érkeztét jelzik, hanem a kukorékolással jelölik ki a saját területi határaikat: addig az ő területük, ameddig a hangjuk elhallatszik.
Hallgassuk meg, hogyan adják át egymásnak a hangot a kakasok, majd a gyerekek is rendezzenek kakashangversenyt. Figyeljünk egymásra, ne összevissza kukorékoljanak a gyerekek, hanem stafétaszerűen, ahogyan azt a kakasok is teszik.
A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!
Tevékenység: Bibliai történet megismerése és elmondása különböző nézőpontokból; kakasrajz kiegészítése; kakasszimbólum értelmezése, toronydíszek megfigyelése, kakaskép készítése papírapplikációval
Míg megszólal a kakas (Verbális-nyelvi)
Pétert tagadása jól ismert része a húsvéti eseményeknek, ezért nem árt benne egy kicsit mélyebbre ásni. Igen sok minden történt Jézus figyelmeztetése és a kakas megszólalása között. Olvassuk el a kijelölt igét (Lukács 22,31–62), majd a vállalkozó gyerekek mondják el a történetet Péter, egy katona (a templomőrségből), a főpap szolgája (akinek Péter levágta a fülét), a szolgáló (aki felismerte Pétert), és végezetül a kakas szemszögéből.
Péter kakasa (Logikai-matematikai, vizuális-térbeli)
Töltsük le az alábbi linken található képeket, és nyomtassuk ki. A gyerekek húzzák össze a számokhoz tartozó vonalakat, hogy megkapják a kakast.
Állatok a Bibliában, Sokrétű játékokÉletkorok: alsós, felsős, ifis, Képesség területek: barkácsolás, kézművesség, ön- és társismeret, kapcsolat, nyelvi feladat, játék, Szervezési formák: családi alkalmak, hittanóra, csendesnap, ifjúsági alkalmak, Tudomány területek: módszertani segédanyag, Multimédia: digitális oktató anyag,
Alapige: Ézsaiás 53,7; Ezékiel 34,17–22; János 1,29; 10,1–18; Jelenések 5,12
A húsvét a feltámadás, az újjászületés ünnepe, amelynek jelképe a tojás. A megújuló természetet idézhetjük a szobába, ha készítünk a gyerekekkel egy saját kis „birkanyájat”.
Törjük fel a tojásokat, mossuk ki, majd szárítsuk meg őket.
Alkoholos filccel rajzoljunk a tojásra bariarcot (a képen emberarcokat láthatunk).
A tojásba tegyünk vattát, kicsit nyomkodjuk le (vizesen összeesik, így nem baj, ha szárazon, lenyomkodás nélkül majdnem tele van a tojás a vattával).
Nedvesítsük meg jól a vattát növényspriccelővel.
Szórjunk rá magokat. A legviccesebb „hajat” a zsázsa, a lucerna és a retek adja.
Minden nap spricceljünk egy kis vizet a vattára, de vigyázzunk, hogy ne áztassuk el nagyon.
Néhány nap múlva csírázni kezdenek a magok, és már csak meg kell várni, hogy megnőjenek.
Mint a bárány… (Önismereti, kapcsolati, egzisztenciális)
Beszélgessünk a gyerekekkel arról, hogy milyen tulajdonságait ismerjük a bárányoknak, juhoknak? Egyrészt szelídek, ám a kosokról azt mondják, hogy hirtelen haragúak és makacsok is tudnak lenni. Ezékiel olyannak írja le őket (és nem csak a kosokat), mint akik közt igazságot kell tenni (Ez 34,17–22).
Olvassuk el a gyerekeknek az ézsaiási igét a szenvedő szolgáról:
Amikor kínozták, alázatos maradt, száját sem nyitotta ki. Mint a bárány, ha vágóhídra viszik, vagy mint a juh, mely némán tűri, hogy nyírják, ő sem nyitotta ki száját.
Ézsaiás 53,7
Milyen emberről szól ez az ige? Milyennek ismerjük meg Ézsaiás leírásából. Kiről szól az ige valójában?
A húsvéti események során melyek voltak azok az a helyzetek, amikor más biztosan hangot adott volna fájdalmának, vagy éppen az igazságtalanságot rótta volna fel. Jézus nem tette. Mit gondolunk, miért?
Beszélgessünk arról, hogy miért fontos az alázat és az önfegyelem? A gyerekek kis csoportokban alakítsanak ki spontán játékkal olyan szituációkat, amelyekben fontos, hogy az ember megőrizze az önfegyelmét.
Végezetül mindenki egytől tízig osztályozza magát, mennyire jellemzőek rá az alábbi tulajdonságok (1: semennyire, 10: nagyon)
Alázat
Önfejűség
Szelídség
Önfegyelem
Hirtelen harag / hirtelen cselekvés
Panaszkodás
Megbocsátás
Bárányima (Egzisztenciális, verbális-nyelvi)
Jézus áldozatával hordozta és vette el a világ bűnét. Azzal győzött, hogy némán alávetette magát a szenvedésnek és megöletésnek. De feltámadt, és mint a halálon győztest is Báránynak, Isten Bárányának nevezi a Szentírás (János 1,29).
Méltó a megöletett Bárány, hogy övé legyen az erő és a gazdagság, a bölcsesség és a hatalom, a tisztesség, a dicsőség és az áldás!
Jelenések 5,12
Ézsaiás hasonlatát és az Isten Báránya képet felhasználva a gyerekek alkossanak közösen egy hálaadó imádságot Jézus húsvéti áldozatáért, amelyben a bárányok tulajdonságait is megemlítik. Mindez történhet csoportmunkában is.
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2022/04/33-2_Isten-baranya.jpg720760mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2022-04-13 04:20:342022-04-13 04:36:2633-2. Isten báránya
Tevékenység: Bárányszemszög: projekciós játék nézőpontváltással; labirintusjáték, labirintus rajzolása; makettkészítés: elbújó bárány; gyülekezeti énekek frissítve; bárányos népi gyermekjátékok, mondókák
Egy bárány érzései (Verbális-nyelvi, egzisztenciális)
Olvassuk fel a gyerekeknek az elveszett bárány példázatát (Lukács 15,1–7), majd képzeljék magukat a bárány helyzetébe, és úgy fejezzék be a félmondatokat, mintha ők vesztek volna el:
Nagyon szeretném, ha…
Ki nem állhatom, hogy…
Tetszik, hogy…
Az a legjobb, amikor…
Nyugodtabb lennék, ha…
Attól tartok, hogy…
Mennyivel könnyebb lenne, ha…
Nehéz lesz megtenni, de…
Legközelebb megpróbálom, hogy…
Az lesz a helyes, ha…
Jézus a jó pásztor, és mi vagyunk a nyája. Első bárányai a tanítványok voltak, akik biztosan nagyon elveszettnek érezték magukat nagypénteken. Az ő nevükben is fejezd be a fenti mondatokat.
Mi változott húsvét hétfőn? Hogyan fejezték volna be a mondatokat a tanítványok Jézus feltámadása után.
Ha a gyerekek elég kreatívok, és nem elég nekik a nyomtatott labirintusrajz, tervezhetnek maguk is báránylabirintust, és elkészíthetik a nagyobb méretben, csoportmunkában.
Báránybújócska (Vizuális-térbeli)
A bárány elbújik a fű között, de mi gyorsan megtaláljuk! A kép csak irányadó, hasonló módon készíthetjük mi is a fűbe rejtőző báránykát.
A papírpohár alját fúrjuk ki úgy, hogy keresztülhúzhassuk rajta a hurkapálcát, és mozgatni tudjuk.
Készítsünk egy báránysíkbábot, és ragasszuk a hurkapálca végére.
A papírpohárra ragasszunk zöld papírból füvet: a pohár kerületének megfelelő csíkot vágjunk le, azt rojtozzuk ki, és ragasszuk rá a pohárra. A fűre virágot is ragaszthatunk.
A pohár mozgatásával hol elbújik, hol előbújik a bari.
Az Isten bárányára (Zenei-ritmikus, testi-mozgásos)
Az egyik legszebb bűnbánó énekünk Az Isten bárányára kezdetű dicséret (Ref. ék.: 459.).
Hallgassuk meg kamarakórusra átírt feldolgozását a Debrecen-Nagyerdei Kamarakórus előadásában (elérhető a címre kattintva).
A bűnbánathoz illik a lassú, elnyújtott énekstílus, ami gyülekezeti éneklésünkre jellemző. A húsvét öröme viszont frissebb tempót kíván. A gyerekek által is kedvelt a Felvirradt áldott szép napunk kezdetű húsvéti örömének (Ref. ék.: 356.), amit érdemes frissíteni egy kicsit. Énekelhetjük táncritmusban, és húsvéti körtáncot is járhatunk rá. (Hangfelvétel elérhető a címre kattintva)
Farkasok és bárányok (Testi-mozgásos, verbális-nyelvi, zenei-ritmikus)
Kinn a bárány
A jól ismert gyermekjátékot már több mint két évszázada játsszák a gyerekek magyar nyelvterületen.
A gyerekek választanak egy bárányt, aki beáll a kör közepére, és egy farkast, aki a körön kívül van. A kört alkotó gyerekek megfogják egymás kezét, majd eléneklik a „Benn a bárány…” kezdetű dalt:
Benn a bárány, kinn a farkas. Hízik a bárány, szárad a farkas. Szabad vásár mindennek: gazdagnak és szegénynek.
„Szabad vásár”-nál a kör kezeket felemelve kaput nyit. Ekkor a farkas kergetni kezdi a bárányt. „Hízik a bárány”-nál leengedik a kezüket. Ha a farkas és a bárány külön rekedtek, akkor várniuk kell a következő kapunyitásra. Ezeket a sorokat mindaddig ismétlik, amíg meg nem fogja a farkas a bárányt.
Ez is egy jól ismert gyermekének, amely fogójátékként is játszható.
A gyerekek felsorakoznak az udvar egyik oldalán, ők lesznek a bárányok. Kiválasztunk egy gazdasszonyt, aki az udvar másik oldalán áll, a bárányokkal szemben. A bárányok és a gazdasszony között portyáznak a farkasok, akiket szintén a gyerek közül választottunk ki. Miután eléneklik a felelgető éneket, megindulnak a bárányok az asszonyka felé, a farkasok pedig megpróbálják elkapni a bárányokat.
Hol jártál, báránykám? Zöld erdőben, asszonykám. Mit ettél, báránykám? Édes füvet, asszonykám. Mit ittál, báránykám? Forrásvizet, asszonykám. Ki vert meg báránykám? Szomszéd legény, asszonykám. Sírtál-e, báránykám? Sírtam biz’ én, asszonykám. Hogy sírtál, báránykám? Ühüm-bühüm, asszonykám
We may request cookies to be set on your device. We use cookies to let us know when you visit our websites, how you interact with us, to enrich your user experience, and to customize your relationship with our website.
Click on the different category headings to find out more. You can also change some of your preferences. Note that blocking some types of cookies may impact your experience on our websites and the services we are able to offer.
Essential Website Cookies
These cookies are strictly necessary to provide you with services available through our website and to use some of its features.
Because these cookies are strictly necessary to deliver the website, refusing them will have impact how our site functions. You always can block or delete cookies by changing your browser settings and force blocking all cookies on this website. But this will always prompt you to accept/refuse cookies when revisiting our site.
We fully respect if you want to refuse cookies but to avoid asking you again and again kindly allow us to store a cookie for that. You are free to opt out any time or opt in for other cookies to get a better experience. If you refuse cookies we will remove all set cookies in our domain.
We provide you with a list of stored cookies on your computer in our domain so you can check what we stored. Due to security reasons we are not able to show or modify cookies from other domains. You can check these in your browser security settings.
Other external services
We also use different external services like Google Webfonts, Google Maps, and external Video providers. Since these providers may collect personal data like your IP address we allow you to block them here. Please be aware that this might heavily reduce the functionality and appearance of our site. Changes will take effect once you reload the page.
Google Webfont Settings:
Google Map Settings:
Google reCaptcha Settings:
Vimeo and Youtube video embeds:
Privacy Policy
You can read about our cookies and privacy settings in detail on our Privacy Policy Page.
