15-2. Halál és feltámadás

Képforrás: 123RF

• Bibliai történet: Lukács 7,11–17; János 11,23–26; 1Korinthus 15,35–44.50–53
• Intelligenciatípus: Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális, vizuális-térbeli, testi-mozgásos, természeti, logikai-matematikai
• Tevékenység: A történet elmesélése szóban vagy írásban különböző nézőpontból; ravatal, koporsó, síremlék, emlékmű makettje, terve – beszélgetés az emlékmegőrzés fontosságáról; beszélgetés a természet ciklusairól, kollázskép a természet „feltámadásáról”

Mi történt Nainban? (Verbális-nyelvi, kapcsolati, egzisztenciális)

Azt hallottuk a történet végén, és a Bibliában is azt olvassuk, hogy a hír elterjedt az egész környéken, vagyis Galileában, és egész Júdeában, ami elég távol fekszik Galileától. A hír tehát bejárta a zsidók lakta vidéket, számtalan esetben talált hírmondókra és hallgatóságra.

A gyerekek párban vagy kis csoportokban találjanak ki és játsszanak el egy-egy élethelyzetet, amiben a naini ifjú feltámasztásának hírét adják tovább. A bibliai történetet így különböző karakterek szemszögéből mesélhetik el, pl.

• a tanítványok,
• az anya barátai,
• a siratóasszonyok,
• a szemtanú városlakók,
• jól értesült kereskedők,
• aggályoskodó írástudók és papok,
• rajongó, feltámadás-hitű farizeusok,
• és a feltámadott fiú szemszögéből.

Aki jobban szeret írni, megfogalmazhatja írásban is a hírt vagy a történettel kapcsolatos gondolatait egy képzelt szereplő nevében. Pl.:

• a naini ifjú hálaimája
• a naini rabbi feljegyzése
• egy szemtanú levele
• egy tanítvány naplója
• egy siratóasszony hálaéneke, stb.

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A sorozat további részeit megtalálod a Történetmesélő Biblia / Újszövetség menüpont alatt.