• Történet, téma: Jézus megáldja a gyerekeket
  • Igehely: Máté 19,13–15; Márk 10,13–16; Lukács 18,15–17
  • Szervezési forma: Interaktív tanévnyitó istentisztelet

 

A tanévnyitó istentiszteletre érdemes interaktív elemeket is beépíteni. Miklya Luzsányi Mónika Csodás játék című meséje az alapigénket bontja ki. A Református Tananyagfejlesztő Csoport hangoskönyvet is készített belőle, amely többféle feldolgozásra ad lehetőséget. Megtalálható a Reftanár.hu honlapon, a Nap háza című kiadvány oldalán (kicsit lejjebb tekerve):

Legegyszerűbb, ha megnézzük a videó hangos, felirat nélküli változatát:

Megtehetjük azt is, hogy a gyerekek olvassák fel a szöveget (lapozható képeskönyv formátum). Ha csak a hanganyagot használjuk, akkor a gyerek szereposztás szerint mozgással, mintegy némajátékkal eleveníthetik meg a történetet. Másik lehetőség, hogy teljesen szabadon, szereposztás szerint „szinkronizálják alá” a képeket.

 

A tanévnyitó istentiszteletre ajánlunk még néhány interneten elérhető verset, ami a komoly hangulatot egészen derűssé teheti:

Vörös István: Suli hava

Weöres Sándor: Faiskola

Szabó T. Anna: Famese

Börcsök Mária: Az állatiskola előtt

Békés Márta: Iskolabolygó

 

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet, téma: Jézus megáldja a gyerekeket
  • Igehely: Máté 19,13–15; Márk 10,13–16; Lukács 18,15–17
  • Szervezési forma: Nyárzáró-évnyitó családi-gyülekezeti nap

Nyári szünet utolsó hetén vagy hétvégéjén, illetve az új tanév kezdő szakaszában tarthatunk egy családi napot vagy gyülekezeti (templom) kerti partit, ahová meghívjuk a gyerekeket, szülőket, nagyszülőket is.

Ez az alkalom rendhagyó módon, sok játékkal, a szülők bevonásával foglalja össze mindazt, amit a nyáron csináltunk, és előremutat a tanévre, otthonos, családias légkört teremtve.

 

1. játék: Milyen vagyok?

Minden megjelent (felnőtt és gyerek egyaránt) húz egy cédulát, amin egy bibliai szereplő neve áll. A cédulát nem nézheti meg, hanem odaadja a hitoktatónak (vagy segítőjének), aki feltűzi a hátára. Mikor mindenkinek van a hátán egy bibliai név, kezdődhet a játék.

Minden játékosnak ki kell találni, hogy ki ő (kinek a neve van a hátára tűzve), úgy, hogy körbejár, és a többiektől kérdezgeti: Milyen vagyok? (Tehát azt nem kérdezi, hogy Ki vagyok?, és ezt nem is mondhatja meg neki senki.) A kérdezettek egy rövid mondattal válaszoljanak. A mondat az adott személy valamilyen tulajdonságát vagy valamelyik tettét írja le. Ha valaki kitalálta vagy tippelne, hogy ki is ő, azt a játékvezetőnél teheti meg. Aki kitalálta, ki ő, annak leveszik a hátáról a lapot, de ha kedve van, visszamehet a játékba válaszolónak.

Variációk:

Előfordulhat, hogy nem rendelkezik mindenki a játékhoz megfelelő bibliaismerettel. Akkor játszhatjuk úgy, hogy a szülők vagy aki kéri, híres emberek nevét kapják.

Másik változat, hogy megadunk egy időkeretet (pl. 10 perc), ami alatt lehet kérdezni. Vajon hányan találják ki ennyi idő alatt, hogy kik is ők valójában?

Covid-változat (vírusveszély idején): A játékosoknak arra is figyelni kell, hogy mozgás közben tartsák egymástól a kb. másfél méteres távolságot. A téri orientációt fejlesztő játék feszültségoldó is egyben, és derültség forrása lehet ebben az új helyzetben.

 

2. játék: Családi storytelling

Az Anna álma témánál készült babatablót mutassuk meg. Minden család meséljen el egy olyan (lehetőleg vicces) családi sztorit, amit szívesen megosztana a közösséggel.

 

3. játék: Halló fülek

Vegyük elő (ha még megvan) a Sámuel történetnél készített halló füleket. Majd játsszunk suttogós játékot. A jelenlevők, kicsik és nagyok egyaránt, álljanak sorba. (Nagyobb létszám esetén több sort is indíthatunk párhuzamosan.) A játékvezető az első személy fülébe súgjon egy hosszabb, kicsit bonyolultabb igét. Pl.: Bizony, az Úr ajándéka a gyermek, az anyaméh gyümölcse jutalom.

A feladat az, hogy mindenki suttogva adja tovább a hallott mondatot a következő játékosnak. Vajon milyen mondat ér a sor végére?

Kép forrása

A játékot többször is eljátszhatjuk, de fontos, hogy utána egy-két mondattal tegyük helyre a dolgot. A játék jó példa volt arra, mennyire fontos az Úr igéjére odafigyelni, elsődleges forrásból (a Bibliából) „hallani”, hiszen könnyen eltorzulhat Isten üzenete. Sámuel is az Úrra figyelt, nem az emberi hangokra.

Variáció:

Vírusveszély idején növekednek a zavaró tényezők. Ugyanezt a játékot játszhatjuk maszkot viselve, és legalább jó lépés távolságot tartva egymástól, de megtartva a suttogó beszédet, amennyire lehet. Vajon így milyen eredménnyel zajlik az üzenetátadás, működik-e egyáltalán a játék?

 

4. játék: Célba dobás

Célba dobás a Dávid történeténél készített parittyákkal vagy kis kavicsokkal.

 

5. játék: Hajléképítés

A sareptai özvegy története alapján a családoknak az a feladata, hogy csak újságpapírok és celluxragasztó felhasználásával építsenek egy hajlékot (hajlékmakettet) Elizeusnak. A munkára 15 perc áll rendelkezésükre.

 

6. Sütögetés, parti-TOTÓ

Az alkalom záródhat közös étkezéssel, de a szokásos szeretetvendégség helyett most tarthatunk bibliai sütögetést is. A sareptai özvegy történeténél leírt módon készíthetünk a gyerekkel közösen, szabadtéren sütött lepénykenyeret, és a szokásos húsok mellett grillezhetünk halat is.

Amíg készül az étel, a szülők a gyerekekkel közösen kitölthetik a Bibliai kerti parti TOTÓ-t. A TOTÓ természetesen más helyzetben is „bevethető.

A TOTÓ a mellékletből letölthető. Annyi példányban kell kinyomtatni, ahány család várható.

Jó megoldások:

  • Narancs
  • Grillezett kecske
  • Pirított tönkölybúza
  • Parázson sült halfilé
  • Olajbogyó
  • Citromos, mentás limonádé mézzel
  • Szárított füge
  • Diós sütemény
  • Dinnye
  • Nyárson sült bárány
  • Szőlő
  • Póréhagyma
  • Sózott mandula

 

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet, téma: Jósiás király: A törvénykönyv megtalálása
  • Igehely: 2Királyok 22
  • Szervezési forma: Szinkronizáló játékok

 

1. Szinkronban

A gyerekek alkossanak párokat. Minden pár találja ki, hogy melyik bibliai történetet fogja elmondani. A feladat az, hogy néhány mondatban, de minél életszerűbben mondják el a történetet. Az is lehet, hogy egy hosszabb történetet (Pl. Dávid és Saul konfliktusa) több rövidebb részre osztva adjunk ki a gyerekeknek.

A történetet úgy kell előadni, hogy a pár egyik tagja a beszélő, aki a háta mögött összekulcsolt kézzel beszél. A pár másik tagja szorosan az első háta mögé áll, a kezeit átcsúsztatja a társa könyökénél, és gesztikulálással, kézmozdulatokkal kíséri a társa beszédét.

 

2. Szinkronizálás

A gyerekek, miután megismerték Jósiás történetét, nézzék meg a tankockán látható hang nélküli rajzfilmet. Alkossanak kis csoportokat, és készítsenek szinkront a filmhez. Ne csak a mesélők és a szereplők szólaljanak meg, hanem hanghatásokkal, zajokkal is kísérjék a képeket. Diktafonnal akár fel is vehetik, és a film alá játszhatják, amikor bemutatják az alkotásukat.

A tankocka elérhető itt: Jósiás király

A film és kép forrása

 

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet, téma: Jósiás király: A törvénykönyv megtalálása
  • Igehely: 2Királyok 22
  • Szervezési forma: Játékos szövegfeldolgozás

 

1. Mi lenne, ha te lennél a király?

A gyerekek írják le egy-egy lapra, mi lenne az a három dolog, amit azonnal parancsba adnának, ha őket tennék meg királlyá. Olvassuk fel a válaszokat, és vitassuk meg: melyik ötlet mire szolgál, mi lenne a hatása, ha megvalósulna, stb. Alattvalóként melyik uralkodói intézkedést fogadnátok szívesen, melyiket kényszerből? Van-e olyan ötlet, ami nem igazán illik egy királyhoz? Van-e olyan, ami „mindent visz”: egyszerre népszerű és előrevivő?

 

2. A fiatal király

Jósiás nyolcévesen lett király, és már fiatalon fontos intézkedéseket hozott. Tizennyolc évesen adott megbízást a templom renoválására, aminek nem várt következményei lettek.

Meséljük el vagy olvassuk fel a gyerekeknek Jósiás történetét (Egy elfeledett könyv), és beszéljük meg, miért volt fontos az Írások megtalálása?

Kép forrása

3. Keresőjáték

Jósiás történetéhez jól illeszkedik egy keresőjáték, akár szabadtéren, akár teremben. Keress egy olyan képet, amely kifejezi a történet lényegét.

Lehet pl. a történet animációs feldolgozásának egyik pillanatképe.

Vagy a Free Bible images történetének egyik képe.

Nyomtasd ki A/4-es méretben, majd vágd annyi részre, ahány gyerek van a csoportban, és rejtsd el a teremben. Érdekesebb a játék, ha szabadtéren játsszátok, amihez érdemes laminálni a kép mindkét oldalát.

Másik játéklehetőség, hogy több kisebb (5-6 fős) csoportra osztod a gyerekeket. Annyi képet nyomtass ki, ahány csoport van, és a képeket annyi részre vágd, ahány gyerek van egy csoportban. Most is teljes képet kell kirakni csoportonként, de így a csoportok között is kooperációra késztetjük a gyerekeket, hiszen a képrészleteket el kell cserélniük egymással.

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet: Jósiás király: A törvénykönyv megtalálása
  • Igehely: 2Királyok 22

 

A gyermekként trónra kerülő Jósiás történetét is felolvashatjuk válogatott igeversekkel a Bibliából, vagy elmesélhetjük a saját szavainkkal. De segítségül közöljük a Móra Kiadó által kiadott Beszélgető Biblia történetét Jósiás királyról, Miklya Luzsányi Mónika elbeszélésében.

Kép forrása

 

 

Egy elfeledett könyv

 

Mi tennél, ha te lennél a király? Aki az egész országnak parancsol? Olyan törvényeket hozhatnál, amilyet akarsz! Mondjuk, hogy fél évig tartson a téli szünet, másik fél évig pedig a nyári vakáció. Vagy, hogy a gyerekek ingyen kapjanak csokit a boltban. Esetleg, hogy senki se mondhassa nekik, hogy este korán le kell feküdni. Az biztos, hogy egy csomó olyan törvényt hoznál, és egy csomó olyan parancsot adnál ki, amire a felnőttek nem is gondolnak.

Hasonló dolgok történtek Júda királya, Jósiás uralkodása idején. Mert Jósiást még gyerekként, nyolc évesen választották királynak. Tényleg egy csomó olyan dolgot parancsolt meg, ami a felnőtteknek eszükbe sem jutott. Igaz, hogy csak később, amikor már ő sem volt gyerek. Addig is megtanult mindent, amit Istenről tudni kell. És azt tette, amit helyesnek tart az Úr. Ez akkoriban elég furcsa volt. Mert bizony Izráel népe igencsak elfeledkezett Istenről és a törvényeiről. Egészen más isteneket imádtak. Eszükbe se jutott, hogy mi mindent tett értük Isten. Még az Úr házára, a templomra sem vigyáztak eléggé.

Jósiás ifjúkorától fogva arra készült, hogy valamit szeretne tenni Istenért. De sokáig nem tudta, mit tegyen. Csak gyűlt benne a szégyen.

„Hát, ez így nem mehet tovább! Rendet kell itt tenni!” – gondolta egyszer. Akkor már tizennyolcadik éve uralkodott, és azt látta, hogy az Úr háza egyre csak romlik. Hívatta is a kancellárját, Sáfánt:

– Menj el Hilkijjá főpaphoz, hogy hozzák rendbe a templomot! – adta ki a parancsot. – Dobáljanak ki mindent, ami nem odavaló. Jöjjenek aztán az ácsok és kőművesek. Javítsák ki az omladozó falakat, a megroggyant tetőket, hogy úgy ragyogjon Isten temploma, mint régen.

Sáfán ment, szaladt. Hogyne szaladt volna, hiszen nagyon örült, hogy akad végre egy király, aki gondol Isten házára is, nem csak a saját palotájára. Persze egy ilyen munka nem megy olyan egyszerűen. Gondolj csak bele, nálatok egy nagytakarítás vagy egy lakásfestés milyen sok energiába kerül. És mennyi lom meg szemét bukkan elő, sokszor a legváratlanabb helyekről. Pont így volt a templom rendbetételekor is. De nem csak szemetet találtak. De nem ám!

Mert egyszer csak így szólt Hilkijjá főpap Sáfán kancellárhoz:

– Nézd csak, mit találtam! Egy törvénykönyvet!

Sáfán kancellár nézte. És Hilkijjá is csak nézte a régi, poros irattekercset. Hiába ő volt a főpap, még soha nem látta Istennek ezt a törvénykönyvét. Sohasem olvasta Isten áldó és fenyegető ígéretét, ami a törvényhez kapcsolódik. Mert a könyv ott porosodott valahol elfeledve a templom sarkában vagy egy régi láda mélyén. Senki sem gondolt rá. Senki sem lapozott bele. És senki sem gondolt arra, hogy komolyan kellene venni Isten parancsolatait.

Sáfán persze azonnal a királyhoz ment:

– Nézd, királyom, mit találtam az Úr házában! – lelkendezett, és neki is felolvasott belőle azonnal. Amikor a király meghallotta a törvénykönyv igéit, azonnal tudta, hogy Isten most hozzá szól. A bánat jeleként megszaggatta a ruháját. Megértette, hogy bizony Isten üzeneteivel nem sokat foglalkoztak az utóbbi időkben. Majd ezt a parancsot adta a főpapnak és a kancellárnak:

– Menjetek, kérdezzétek meg az Urat, hogy mit jelentenek ennek a könyvnek az igéi? Mit üzen nekünk az Úr? Mit mond nekem, és mit az egész népnek? Mert biztos vagyok benne, hogy nagyon haragszik. Hiszen elődeink nem hallgattak ennek a könyvnek az igéire, és nem tették meg, amit Isten parancsolt.

Jósiásnak bizony igaza volt. Isten nagyon haragudott a népére. A szülők is megharagszanak, ha a gyerekük nem fogad szót. Ha rájuk se hederít. Olyankor biztos, hogy büntetés következik. Isten is elhatározta, hogy megbünteti a népét. Ellenséget hoz rájuk, és jól megleckézteti őket.

De látta, hogy Jósiás király őszintén bánkódik. Ezért egy időre elállt a tervétől. Ezt üzente neki egy prófétájával:

– Mivel hallgattál rám, megszaggattad a ruhádat, és sírtál előttem, ezért én is meghallgatlak! Amíg élsz, nem hozok pusztulást rátok.

Jósiás nagyon megijedt. De nem magát féltette, hanem a népet. Össze is hívta az ország lakóit azonnal. Legelőször is felolvasták a törvénykönyv igéit a templomban, hogy mindenki hallja. Megígérték Istennek, hogy ezentúl mindenben hallgatnak rá. Aztán hozzáláttak a nagytakarításhoz. Kidobáltak a templomból, és elégettek mindent, ami a bálványistenek tiszteletére készült. És nemcsak a templomból, hanem a városból is. Rendet tettek az egész országban. Visszaállították a régi istentiszteletet. Páskaünnepet ültek az Úr szabadításának emlékére. Isten megújult temploma így ismét a régi, tiszta fényében ragyogott.

 

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet, téma: Naamán szolgálólánya
  • Igehely: 2Királyok 5,1–19
  • Szervezési forma: Projekciós, mozgásos és kooperációs játékok

 

1. Névadó

A Biblia nem írja le, mi volt Naamán rabszolgalányának a neve. Az ókorban gyakran adtak beszélő neveket a rabszolgáknak. Mit gondolsz milyen nevet adott neki Naamán a gyógyulása előtt? És utána? Olvass tovább

  • Történet, téma: Naamán szolgálólánya
  • Igehely: 2Királyok 5,1–19
  • Szervezési forma: Hangjátékkészítés csoportmunkában

 

1. Covid-19

A gyerekeben valószínűleg élénken él a koronavírus karanténideje. Beszélgessünk velük egy kicsit erről. Milyen érzés volt, amikor kiderült számukra, hogy egyelőre nincs gyógymód a koronavírusra? Milyen volt a karantén? Mitől féltek, mi volt a legrosszabb? Féltek-e attól, hogy ők vagy szeretteik elkapják a vírust? Miért féltek ettől? Kit féltettek legjobban? Mi történt azokkal, akik valóban megfertőződtek, vagy fennállt náluk a fertőzés lehetősége?

Képzeljétek el, mit szólt volna a világ, ha egy gyerek kiáll, és azt mondja, hogy ő tudja, hogyan gyógyítható a koronavírus? Hittek volna-e neki? Miért igen, miért nem? Lettek-e volna, akik kipróbálják a tanácsát? Mit gondoltok, kik, és miért?

 

2. Lepra

Beszéljünk a gyerekeknek a lepráról. Mondjuk el, hogy a bibliai korokban a lepra hasonlóan gyógyíthatatlan betegség volt, mint most a koronavírus, és bárki elkaphatta. Egyetlen gyógymód volt, hogy a beteget elkülönítették (karanténba zárták). Éppen ezért, aki tehette, próbálta titkolni a betegségét, és ezzel sokakat megfertőzött maga körül.

A lepráról bővebben itt olvashatsz.

 

3. Egy kis rabszolgalány

Meséljük el a gyerekeknek Naamán történetét addig, amíg a rabszolgalány elmondja a javaslatát, majd próbáljuk meg kitalálni, hogy mi történhetett azután. (Hallgassuk meg a gyerekek gondolatait, ötleteit.)

Meséljük el végig a történetet (némileg rövidítve), majd beszélgessünk arról, mi kellett a rabszolgalánynak ahhoz, hogy tanácsot adjon az urának, és mi kellett Naamánnak ahhoz, hogy meggyógyuljon?

Kép forrása

 

4. Hangjáték

A gyerekeket osszuk kis csoportokra, és a csoportok készítsenek hangjátékot Naamán történetéből. Ne csak a dialógusokat oldják meg, hanem kísérjék zörejekkel, zajokkal is a történetet.

 

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet: Naamán szolgálólánya
  • Igehely: 2Királyok 5,1–19

Naamán történetét válogatott igeversekkel felolvashatjuk a Bibliából, vagy elmesélhetjük a saját szavainkkal is. De segítségül közöljük a történet gyerekek számára megfogalmazott változatát Miklya Luzsányi Mónika elbeszélésében, ami megjelent a Reformátusok Lapja 2012. szeptember 30-i lapszámában.

 

Kép forrása

 

Fürdés a folyóban

Naamán az arám király hadseregparancsnoka volt, nagyhatalmú, gazdag és büszke férfi. Akinek ezer meg ezer katona engedelmeskedett. Mert a hadseregparancsnok mindenkinek parancsol. De neki nem parancsol senki. Csak Isten meg a király. Ha Naamán kiadta a parancsot, minden katonának engedelmeskednie kellett. Ha azt mondta: „Sorakozó!”, akkor felsorakozott az egész sereg. Ha azt mondta: „Támadás!”, akkor támadtak. Ha pihenőt parancsolt, pihentek. Azt tették, amit Naamán mondott.

De akármilyen nagyhatalmú úr volt Naamán, a betegségnek ő sem parancsolhatott. Mert bizony hiába volt gazdag. Hiába volt hadvezér. Egy napon gyógyíthatatlan betegség támadta meg. A lepra. Naamán odaadta volna vagyona felét a gyógyulásért. Vagy az egészet. Minden kincsét. A palotáját. Még a hatalmát és az erejét is. De tudta, hiába adna oda bármit, ő már többé nem lehet egészséges. Mert a lepra akkoriban halálos betegség volt. Senki sem ismerte a gyógymódját. Csak Isten. Elizeus, aki Illés próféta tanítványa volt, Isten hatalmával gyógyított. Miután Illés meghalt, mindenki Elizeust kereste fel a bajával Izráelben. Persze csak az, aki hitt benne, hogy ő tényleg Isten embere.

Az a kislány, akit arám csapatok raboltak el egyszer Izráelből, hitt benne. És csodák csodája, éppen Naamán házába került, Naamán feleségének lett a szolgálója.

– Bárcsak eljuthatna az én uram a samáriai prófétához, ő biztos meggyógyítaná! – sóhajtott hangosan, amikor megtudta, hogy Naamán leprás lett. Úrnője meghallotta. Alaposan kikérdezte a kislányt, aztán ment az urához.

Naamán nem akart hinni a fülének. Hogy Isten meggyógyítaná? Az lehetetlen. És éppen Samáriában? Az még lehetetlenebb. Pont az ellenség fővárosába menjen, az izráeli tűzfészekbe?

– Van más esélyed? – kérdezte csendben a felesége. És Naamán már másnap ott volt a királynál, hogy az engedélyét és tanácsát kérje. A király támogatta hadvezérét, így nemsokára elindult a karaván Izráel felé.

Mert egy hadseregparancsnok nem utazik akárhogy. Akkor sem, ha beteg. Főleg nem utazik üres kézzel. Naamán az arám király ajánlólevelét vitte magával, hátas állatait meg jól megpakoltatta kincsekkel. Mert egy ilyen gyógyulásért biztos sok pénzt kér az a próféta. És különben is… Hadd lássa, hogy milyen nagy emberrel van dolga.

De Elizeus nem sokat látott Naamán nagyságából. Ki se jött a házból, csak kiüzent, hogyha meg akar gyógyulni az úr, akkor fürödjön meg hétszer a Jordánban.

– Micsodaaaa?!?! – prüszkölt a nagyhatalmú hadvezér. – Minek néz ez engem? Én azt hittem, majd kijön, elém áll, illendően köszönt, és legalább megvizsgál. Aztán meg imádkozik, végighúzza kezét a beteg helyen, és meggyógyít! De így? Csak kiüzen, hogy fürödjek meg a Jordánban? – őrjöngött Naamán, és ahogy a folyó felé nézett, elfintorította az orrát. – Hát nem többet érnek Damaszkusz folyói Izráel minden vizénél? Megfürödhetek azokban is, ha kedvem tartja!

Azzal megfordult, és haragosan elviharzott. Talán meg sem áll Damaszkuszig, országa fővárosáig, ha a szolgái utána nem futnak.

– Uram – kérlelték Naamánt –, ha a próféta valami nagyot parancsol, azt is megtetted volna, ugye? Mennyivel inkább megteheted, amikor csak azt mondta, hogy fürödj meg, és megtisztulsz.

Naamán okos ember volt. „Hát – gondolta magában. – Egy próbát azért megér. Meleg van úgyis. Jól fog esni egy kis fürdőzés.”

Lesétált hát a Jordán partjára, és beleereszkedett a vízbe egyszer. Kétszer. Háromszor. A negyedik könnyebben ment. Az ötödik nehezebben. A hatodiknál megizzadt, pedig elég vizes volt már. A hetediknél viszketni kezdett mindene. Aztán eltűnt. A viszketés. És minden leprafolt, ami csak borította a testét.

– Uram, Istenem! – futott vissza a prófétához. Elizeus most beengedte a házába. – Már tudom, hogy nincs máshol Isten, csak Izráelben! Fogadj el valamit, Elizeus, hadd háláljam meg, amit tettél!

De Elizeus csak csóválta a fejét. Ugyan! Már megkapott mindent, hiszen csoda történt: ez a büszke parancsnok leborult az Úr előtt!

 

 

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet, téma: Elizeus és a súnémi asszony
  • Igehely: 2Királyok 4,8–37
  • Szervezési forma: Esőnap – társasjáték-készítés

 

A gyerekek 3-4 fős csoportokban készítsenek társasjátékot a súnémi asszony történetéhez. Legelőször olvassák el újra az igét, és beszéljék meg, milyen mozzanatokra (eseményekre) osztható a történet. Ezek alapján milyen eseménymezők szerepelhetnek a játékban?

Pl.:

Start/Cél: A súnémi asszony háza

Eseménymezők:

    1. vendéglátás
    2. házépítés
    3. gyermek ígérete
    4. gyermek születése
    5. munka a mezőn
    6. gyermek betegsége
    7. indulás Elizeushoz
    8. szamárháton
    9. a szolga akadékoskodása
    10. visszatérés a súnémi asszony házába – gyógyítás

Az eseménymezőkhöz egyszerű, vicces vagy bibliai feladatokat is kitalálhatnak a gyerekek. A vicces és a bibliai feladatok helyes megoldása mindig valamilyen előnyt jelentsen.

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/

  • Történet, téma: Elizeus és a súnémi asszony
  • Igehely: 2Királyok 4,8–37
  • Szervezési forma: Akadályverseny

 

A súnémi asszony történetének feldolgozása „akadályverseny” keretében is lefolyhat, aminek „nyereménye” nem egymás, hanem a kihívások legyőzése. A gyerekek 6-8 fős csoportokban vegyenek részt a játékban. Az akadályverseny minden állomásához szükség van egy felnőtt vezetőre, az utolsóhoz javasolt egészségügyi szakembert hívni, vagy olyan személyt, aki kapott alapszintű kiképzést újraélesztésre.

Minden állomáson az ige felolvasásával kezdjük, majd adjuk ki a gyerekeknek a feladatot. A csoportok 20 perces időközönként válthatják egymást a helyszíneken. (Öt csoport esetén egyszerű körforgó rendszerben, több csoport esetén 20 percenként való indítással és váltással.)

 

További jó anyagok a történet feldolgozásához: Bibliai felfedező

Elizeus szobája spatulákból

 

Az akadályverseny kihívásai:

1. állomás

  • Alapige: 2Kir 4,8–11
  • Eszközök: csoportonként egy hullámkarton doboz, újságpapírok, celluxragasztók, celluxcsigák

A csoport feladata, hogy egy hullámkarton doboz tetejére csak újságpapírok és celluxragasztó felhasználásával építsenek meg egy „felső szobát” (emeleti hajlékot) Elizeusnak. A munkára 15 perc áll rendelkezésükre.

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

A bejegyzés megtalálható a Segédanyagok/Bibliai lapozgató menüpont alatt, a „Gyerekek a Bibliában” c. sorozatban: https://kateteka.hu/segedanyagok/bibliai-lapozgato/