Bírák 10,6 – 11,11

 

Csoportmontázs

  • Csoportkapcsolatok ábrázolása montázzsal, képkiegészítéssel
  • Intelligencia: vizuális-térbeli, kapcsolati

 

Készítsenek a gyerekek montázsképet a következő lépésekben:

  • ●   Katalógusokból, újságokból vágj ki emberalakokat, akik szerinted jó társaságot, csoportot tudnak alkotni, és szívesen tartoznál közéjük.
  • ●   A kivágott alakokat helyezd el egy rajzlapon, úgy, hogy az kifejezze a csoport összetartozását.
  • ●   Hová helyeznéd magad? Közéjük? Melléjük? Vagy távolabb valahova? Az alakokat, csoportot tervezés közben átrendezheted.
  • ●   Miután mindezt végiggondoltad és eldöntötted, ragaszd fel az alakokat, és rajzold le magad oda, ahol a helyedet elképzeled.
  • ●   Végül mutassátok meg egymásnak a képeket. Rögtönzött kiállítást is rendezhettek belőlük.

Kép forrása

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

 

 A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Sokrétű játékok / Bírák kora menüpont alatt: https://kateteka.hu/segedanyagok/sokretu-jatekok/

Bírák 10,6 – 11,11

 

Te kit választanál?

  • Zenehallgatás, szövegértés és -transzformáció, éneklés-előadás
  • Intelligencia: zenei-ritmikus, verbális-nyelvi

 

Az Illés együttes 1971-ben cím nélkül megjelent, úgynevezett „fehér albumában” szerepelt először Szörényi Levente – Bródy János Te kit választanál c. dala, amely az 1983-ban bemutatott István, a király c. rockopera által lett igazán közismert. Érdemes mindkét változatot meghallgatni a gyerekekkel:

Melyik változat tetszik jobban? Melyiket választanád, melyiket hallgatnád szívesebben, és miért?

 

Különösen nehéz a választás, ha egy nagyobb közösséget, vagy egész népet kell vezetni. Ezt a dilemmát fejezi ki a dal mindkét feldolgozása. Milyen zenei eszközökkel teszik ezt a szerzők? Mi utal a probléma nehézségére a dalszövegben? (kérdések, ismétlések)

 

Valakinek holnap le kell győzni a sötétséget
Mondd, te kit választanál?
Valakinek holnap át kell írni a régi meséket
Mondd, te kit választanál?
Valakinek holnap meg kell váltani ezt a világot
Mondd, te kit választanál?
Valakinek holnap le kell tépni magáról a láncot
Mondd, te kit választanál?

Valakinek holnap le kell mondani hivataláról
Mondd, te kit választanál?
Valakinek holnap át kell venni a koronaékszert
Mondd, te kit választanál?
Valakinek holnap le kell tennie végül a fegyvert
Mondd, te kit választanál?
Valakinek holnap meg kell válni az életétől
Mondd, te kit választanál?

Segítsetek, segítsetek, segítsetek
Oly nehéz a választás

 

ForrásLásd itt a bonyolultabb változatot

 

A szövegnek mely részei illenek Jefte vezérré választásához is? Miben különbözik a vezérré vagy a királlyá választás? Miben rokon vagy azonos a két szerep?

Kép forrása

Csoportmunkában alakítsátok át a dalszöveget úgy, hogy minden gondolata Jefte helyzetére, személyére és vezéri szerepére utaljon. Az ismétlődő részek maradhatnak, a változó részeket kell Jeftére alkalmazni. (Pl. Valakinek holnap le kell győzni az ellenséget… Valakinek holnap meg kell kötni a szövetséget… stb.A holnap nem a konkrét másnapot, hanem általánosítva a jövőt jelenti.)

A csoportok elénekelhetik, elő is adhatják „választási” dalaikat.

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

 

 A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Sokrétű játékok / Bírák kora menüpont alatt: https://kateteka.hu/segedanyagok/sokretu-jatekok/

Bírák 10,6 – 11,11

 

Családrajzok, családképek

  • Családi kapcsolatok ábrázolása rajzban, élőképpel
  • Intelligencia: vizuális-térbeli, kapcsolati

 

Milyen lehetett Gileád családja? Ti hogyan képzelitek el? Készítsetek róla családrajzot. – Egyéni munka, minden gyerek maga döntheti el, hány fiútestvér van a családban, van-e lánytestvérük, és mekkora a korkülönbség közöttük. Azt is, hogy milyen idős korukban ábrázolja a testvéreket. Biztosan lesz, aki a gyerekkorukat választja, és lesz, aki inkább ifjú vagy felnőtt korban, a konfliktus idején rajzolja le őket. Vajon lesz-e olyan, aki a visszatérés idejét választja?

 

Csoportmunkában mutassatok be képeket egy képzelt „családi albumból”: Milyen lehetett Gileád családja különböző élethelyzetekben, egy-egy családi ünnepen, életfordulón, stb. Az album képeit a gyerekek élőképként mutatják be, mozdulatlanul beállva egy-egy helyzetbe.

 

Készítsenek a gyerekek rajzot a saját családjukról is. Nyugodtan megmutathatják azt is, ha a családjuk nem teljes, vagy nem hagyományos – fogadd ezt értékítélet nélkül. Egyre több az úgynevezett Patchwork család, amikor a szülők újraházasodnak, és az előző kapcsolatból való gyerekek is bekerülnek a családba. Ennek ma egészen más a megítélése, mint a Biblia idejében volt, vagy akár a múlt század első felének hagyományos közösségeiben. Beszélgessetek róla, ki hogy látja, hogy éli meg (kívülről vagy belülről) ezt a helyzetet.

Majoros Nóra: 3×1 család c. gyerekkönyve (Móra Kiadó, 2012) egy ilyen család történeteit mutatja be egy kilencéves kislány szemszögéből. Családrajz készítésével indul a történet, és a tanító néni csodálkozva fogadja, hogy a kislány rögtön három lapot kér, mert csak így fog „kényelmesen” elférni a család. A nyitó történetet megtalálod a szerző honlapján.

Vicces animáció mutatja be a helyzetet a Mese.tv-n, amit gondolatébresztőként is érdemes a gyerekeknek levetíteni.

Vajon milyen viszonyok, konfliktusok és megoldások, kapcsolati értékek alakulhatnak ki egy ilyen családban? S vajon elhagyta-e, elhagyja-e őket Isten? Hogyan létezhet számukra Isten-kapcsolat?

 

A további tartalmak, és a hozzájuk tartozó dokumentum letöltése már csak előfizetőink részére érhető el! Előfizetéshez kattintson ide!

 

 A sorozat további részeit megtalálod a Segédanyagok / Sokrétű játékok / Bírák kora menüpont alatt: https://kateteka.hu/segedanyagok/sokretu-jatekok/