Új keresés

Ha nem elégedett az alábbi eredményekkel, kérem végezzen új keresést

Kategória archív: Nézőpontok-5

11

2. „Bíborba-bársonyba” öltözködve – drámajáték és textilkép

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: A gyülekezet otthona
BIBLIAI TÖRTÉNET: Lídia házában (ApCsel 16,11–40)

Gyűjts össze színes kendőket és sálakat, sokat és sokfélét, annyit, hogy jusson bőven mindenkinek. Legyen közöttük több bíbor (bordó, sötétvörös, lilásvörös) színű, vagy bíbormintás darab is.

13

6. Agapé – szeretetvendégség

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: Asszonyok, nők a gyülekezetben
BIBLIAI TÖRTÉNET: A jeruzsálemi gyülekezet, imádkozók Mária házában, Tábita példája (ApCsel 1,12–14; 2,42–47; 9,36–43; 12,12–17)

Az agapé görög szó, ami azt jelenti: szeretet, de egyben szeretetvendégséget is jelent. Az első keresztény gyülekezetekben tartott, liturgikus elemekkel átszőtt közös étkezést nevezzük agapénak.

15

4. Odaadás, megosztás képessége I. – közösségépítő programok terve és szervezése

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: Asszonyok, nők a gyülekezetben
BIBLIAI TÖRTÉNET: A jeruzsálemi gyülekezet, imádkozók Mária házában, Tábita példája (ApCsel 1,12–14; 2,42–47; 9,36–43; 12,12–17)

Mi az, amit szívesen megosztanál a csoport, a gyülekezeti gyerekközösség tagjaival?

16

3. „Dorkász varrodája” – kreatív képalkotás, kézművesség

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: Asszonyok, nők a gyülekezetben
BIBLIAI TÖRTÉNET: A jeruzsálemi gyülekezet, imádkozók Mária házában, Tábita példája (ApCsel 1,12–14; 2,42–47; 9,36–43; 12,12–17)

Készítsetek színes papírokból és mintákból (ajándék-csomagolópapírból kivágva) szín- és mintakatalógust. Mintha egy szabászat, ruhakészítő műhely mintakatalógusát készítenétek el. Ugyanezt megtehetitek textilanyagokkal is.

17

2. „Oszd meg” játék ízekkel és színekkel, gondolatokkal és érzésekkel

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: Asszonyok, nők a gyülekezetben
BIBLIAI TÖRTÉNET: A jeruzsálemi gyülekezet, imádkozók Mária házában, Tábita példája (ApCsel 1,12–14; 2,42–47; 9,36–43; 12,12–17)

Fogadd a gyerekeket egy tál aprósüteménnyel. Kínáld őket körbe többször is, ügyelve rá, hogy mindenkinek egyformán jusson. Lehetőleg ne tűnjön fel, hogy ez már feladathelyzet. A falatozás mellett spontán beszélgessetek.

18

1. „Oszd szét”, „add oda” játékok tárgyakkal, eszközökkel

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: Asszonyok, nők a gyülekezetben
BIBLIAI TÖRTÉNET: A jeruzsálemi gyülekezet, imádkozók Mária házában, Tábita példája (ApCsel 1,12–14; 2,42–47; 9,36–43; 12,12–17)

Gyűjts össze különböző karakterű és célú használati tárgyakat, eszközöket. Minél változatosabb és érdekesebb a felhozatal, annál jobb. A tárgyakat helyezd el középen egy takarón/szőnyegen, amit vegyetek körül a csoport tagjaival. Ha szét kellene osztani a tárgyakat, úgy, hogy mindenkinek a megfelelő jusson, kinek mit adnátok?

19

6. „Asszonybeszéd” – előítélet, sztereotípiák

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: A feltámadás hírnökei
BIBLIAI TÖRTÉNET: Jézus feltámadása (Máté 28,1–10; Márk 16,1–13; Lukács 24,1–12.22–24; János 20,1–18)

„Asszonybeszéd” – foglalhatjuk össze tömören a véleményt, ahogy a tanítványok fogadták az üres sírról és a feltámadásról szóló hírt. Lukács evangéliuma mutatja meg ezt a legnyíltabban: „üres fecsegésnek tartották ezt a beszédet, és nem hittek nekik” (24,11).
…Találkoztatok-e már ilyen vagy ehhez hasonló elutasítással?

20

5. „Asszony, miért sírsz?” – a Feltámadottal való találkozás előtt és után

/Kategória: , , /Szerző:

TÉMA CÍME: A feltámadás hírnökei
BIBLIAI TÖRTÉNET: Jézus feltámadása (Máté 28,1–10; Márk 16,1–13; Lukács 24,1–12.22–24; János 20,1–18)

„Asszony, miért sírsz?” – kérdezi Jézus az összezavarodott, kétségbeesett magdalai Máriától. Aztán néven nevezi, és ezzel egyszavas terápiát végez. Mária „megfordul”, amivel egész élete irányt vált megint. Most már a Feltámadottat látja, és őhozzá ragaszkodik.