Mekkora öröm lett volna Sareptában, ha sor kerülhetett volna végre egy „esőnapra”. Ám arra több mint egy évet kellett várni.
Ha az esős idő miatt beszorulunk a terembe a gyerekekkel, készíthetünk sólisztgyurma-edényeket. A sólisztgyurma lényegében azokból az alkotóelemekből készül, amiből a kovásztalan kenyér, a pászka, csak mások az arányai. Érdemes magát a gyurmát is a gyerekkel együtt elkészíteni.
Itt egy megbízható, jó recept:
20 dkg liszt
20 dkg finomsó
125 ml víz
1-2 evőkanál olaj
A sólisztgyurma nagyon szép natúr fehéren, de ételfestékkel különböző színűre színezhetjük is.
A sareptai özvegy és fia története jó lehetőséget nyújt arra, hogy a gyerekekkel közösen süssünk kovásztalan kenyeret (pászkát). Az elkészítése nagyon egyszerű, így a gyerekek 3-4 fős kis csoportokban maguk is begyúrhatnak egy-egy kisebb adag kenyeret.
Hozzávalók:
20 dkg teljes kiőrlésű búzaliszt és 15 dkg fehér liszt
vagy
35 dkg fehér búzaliszt
késhegynyi só
2-3 evőkanál olaj
víz, amennyit felvesz (kb. másfél deci)
Ha a gyerekek összegyúrták a tésztát, formázzanak kis, gyerekökölnyi gombócokat belőle, majd nyújtsák ki olyan vékonyra, amilyenre csak tudják. Fogpiszkálóval szurkálják meg (a jelüket, monogramjukat is beleszurkálhatják, hogy a sütés után mindenki megismerhesse a sajátját), és helyezzék sütőlapra. A sütést felnőtt végezze, illetve irányítsa! A legegyszerűbb, ha hagyományos konyhai sütőben sütjük. De ha a táborban van sütőtárcsa (grillező), amin húst szoktunk sütni, annak az oldalára tapasztva is megsüthetjük a kenyeret.
Az ókori kánaáni, izraeli kemence lényegében egy cserépkürtő volt, aminek az oldalára ragasztva sütötték meg a kenyérlepényeket. Ma is megtalálható ez a kemencetípus keleten (tandoor), aminek építését és használatát láthatjuk ezen a rövid videofilmen (felső kép forrása).
A Biblical Archeology Society képekkel illusztrált cikkében is végigkövethetjük egy biblia-korabeli sütőkemence (tannur) építését (alsó kép forrása).
Elevenítsük fel a gyerekekkel az ötezer ember megvendégelésének történetét, a tankocka segítségével. Először nézzék meg a gyerekek a videót, majd próbáljuk meg együtt alászinkronizálni a „némafilmet”!
Egy családos tábor vagy kirándulás során érdemes „aktiválni” ezt az igét.
Szóljunk előre, hogy a kirándulásra mindenki hozzon magának elemózsiát. Kérjük meg a résztvevőket, hogy minden család maga készítsen ételt, és azt hozza, amit a legjobban szeretnek. Mindenki hozzon magával plédet, polifoamot, amire le tudnak majd telepedni. Mi pedig vigyünk néhány asztalterítőt.
Amikor megérkezünk egy szép, tisztás helyre, telepedjünk le, olvassuk el az igét, majd beszélgessünk arról, mennyire fontos a közös étkezés, hiszen valódi közösséget teremt. Ebben a történetben egy gyerek a saját uzsonnáját ajánlotta fel másoknak, amit Jézus megsokasított. Most mi is ajánljuk fel egymásnak a kedvenc uzsonnánkat! Ki-ki rakja le az asztalterítőre a magáét, majd ha megterítettük a közös asztalt, mindenki válasszon magának uzsonnát, de ne a sajátját, hanem valaki másét.
Tanuljuk meg, és étkezés előtt mondjuk el a következő imádságot:
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2020/07/19_Uzsonna1.jpg600647mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2020-07-20 05:12:172020-07-20 05:12:1719. Öt kenyér, két hal
Jairus lányának történetében a gyerekek katartikusan átélhetik, ahogyan a halott megelevenedik. Ennek a „misztériumnak” az egyik legjobb modellálási módja, ha halott tárgyakból marionettbábokat készítünk, amelyek azután a szemünk láttára elevenednek meg.
A marionettbábok készítésétől nem kell megijedni, viszonylag könnyen elkészíthetőek, ráadásul papírgurigán kívül csak néhány zsinór, kupak (lehetőleg lapos, pl. Cappy-s), fonal, színespapír, hurkapálca, ragasztó és olló szükséges. Read more
Középre áll egy gyerek, akinek kendővel bekötjük a szemét. A többiek körülötte állnak, néhány lépés távolságra. Valaki kilép közülük, és megérinti a bekötött szemű játékost. Mire az megkérdi: Ki érintett engem? Az illető halkan, de érthetően válaszol: „Én voltam?” A bekötött szeműnek ki kell találnia, ki az az „én”.
Ébredj!
A gyerekek lefekszenek a földre, karjukat is a testük mellé téve. Egész testüket ellazítják, mintha mély álomba merülnének. Majd a játékvezető halkan, de érthetően ilyen utasításokat ad:
● Jobb kar, ébredj!
● Bal láb, ébredj!
● Mindkét kar, ébredj!
● Felső test, ébredj!
● Leányka, ébredj!
● Fiúcska, ébredj!
Az ébresztő utasításokra az adott testrész felemelkedik, majd visszaereszkedik. Csak akkor marad ébren, amikor a teljes személyt (leányka, fiúcska) szólítjuk meg.
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2020/07/17_Jairus-lanya_kicsi.jpg358357mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2020-07-13 05:08:452020-07-13 05:08:4517. Jairus lánya
Történet, téma: A tizenkét éves Jézus a templomban
Igehely: Lukács 2,40–52
Szervezési forma: Templomtúra
Ha olyan településen van a táborunk, ahol több keresztény felekezetnek is van temploma, akkor az igeszakaszunkhoz kapcsolódva érdemes több templomot felkeresni. Saját településünk vagy városrészünk templomait is érdemes felkeresni és megismerni, ami sétával fél vagy egész napot is kitölthet. Ha engedjük a felfedezést, már a kicsiknek is érdekes lehet.
Történet, téma: A tizenkét éves Jézus a templomban
Igehely: Lukács 2,40–52
Szervezési forma: Labirintusépítő nap
Az igeszakaszhoz kiválóan illeszkedik a labirintustervezés és -építés tevékenysége.
Labirintusrajz
A gyerekek maguk is rajzolhatnak egy A/4-es lapra labirintust. Ha olyan helyen tartózkodunk, ahol van internet, nyomtató, akkor a gyerekek maguk is létrehozhatnak labirintusokat a labirintusgenerátor segítségével.
Golyólabirintus
Ennél izgalmasabb 3D-s golyólabirintus készítése kiscsoportban.
A fotón látható labirintushoz szükség van csoportonként egy lapos hullámkartondobozra, vastag szívószálakra, celluxra és egy kisebb üveggolyóra. A labirintust a szívószálakkal alakítsuk ki. A szívószálakat celluxszal erősítsük oda a doboz aljára. Ha elkészült a labirintusunk, a papírdobozt mozgatva, döntögetve kell a starttól a célba juttatni az üveggolyót.
Szervezési forma: Érzékenyítő csapatverseny a fogyatékkal élők hétköznapjainak megismerésére
A csapatverseny megrendezéséhez kiváló egy tábori délután, amikor sok vicces, ám azért mély tartalmú dolgot csinálhatnak a gyerekek. A csapatverseny megrendezéséhez szükség lesz egy aszfaltos vagy köves udvarra, tornateremre, esetleg focipályára. A gyerekek 6-8 fős kis csoportokban „versenyezzenek”. A verseny valóban idézőjeles, mert a cél nem egymás legyőzése, hanem az, hogy belekóstoljunk, milyen lehet fogyatékkal élni.
A kihívás napját Mefibóset történetével kezdjük. Olvassuk fel Vili történetét (12. bejegyzés), a bibliai történet mai párhuzamát, vagy meséljük el szabadon Mefibóset történetét a Biblia alapján.
Ekkor még együtt vannak a gyerekek, azután alkotnak csoportokat. A csoportok egyszerre indulnak, hiszen a feladatok nem épülnek egymásra, nem számít a sorrendiség. Tehát annyi állomást szervezzünk, ahány csoportunk lesz. Minden csoport elfoglal egy állomást, ahonnan, ha megoldja a feladatot, továbbmegy egy másik helyre. Minden feladat közelítőleg 20-30 percet vesz igénybe.
● Vakvezető játékok bekötött szemmel (társ vezet érintéssel, hanggal, lehetnek akadályok)
● Vakvezető kutyával tájékozódás bekötött szemmel (hagyni, hogy a kutya vezessen)
● Labdagurítás egymásnak bekötött szemmel (párban, kis csoportban)
● Készítsünk szemüveget pauszból vagy zsírpapírból, vagy csak kössünk a szemünk elé egy pauszt. Így csak a fényeket-árnyékokat látjuk, és jussunk el így A-ból B-be.
Mozgássérültek
● Egyszerű, hétköznapi feladatok fél kézzel. Pl.: Kenj meg egy vajaskenyeret fél kézzel, húzd fel a zoknid, csavard le a fogpaszta kupakját, és kenj fogkrémet a fogkefédre, stb. (Ugyanez a látássérülteknél is működhet: egyszerű feladatok vakon.)
● Egyszerű tornagyakorlatok leszorított vagy lekötött két kézzel (törzskörzés, guggolás, páros lábon ugrálás, fekvésből felülés, stb.)
● Akadályverseny (egyszerű szlalom is jó) kerekesszékkel, egy vagy két mankóval, esetleg gólya viszi a fiát játékkal.
Hallássérültek, beszédzavar
● Szájról olvasva történet rekonstruálása (a történetmesélő hangoztatás nélkül beszél)
● Add tovább a mondatot: A gyerekek sorba állnak, az első belesuttog egy (jó hosszú) mondatot a második fülébe, az átadja a harmadiknak, amit hallott. Mindegy mit, visszakérdezni nem szabad. Mivé alakul át a mondat, mire végigjut a csoporton?
● Add tovább a mozdulatot: Csak mozdulattal, némán ad tovább egy üzenetet valaki a társának, aki azt továbbadja. Közben a többiek hátat fordítva állnak. Most is láncszerűen halad tovább az üzenet, míg az utolsó ember is meg nem kapja a csoportból. Akkor ő mindenki előtt megismétli azt. Ezután meg is szólalhat, elmondhatja, mire gondolt. Majd az üzenet indítója is megmutathatja, mit indított, és elmondhatja, az mit jelent.
Szervezési forma: Érzékenyítő tantermi foglalkozás a testi fogyatékkal élők iránt
1. Vili története
Olvassuk fel a gyerekeknek Vili történetét (12. bejegyzés), és keressük meg a párhuzamokat Vili és Mefibóset élete között.
2. Segítő társas
A CikCakk magazin 2015/2. lapszáma a fogyatékkal élőkkel foglalkozott. A magazin középső oldalpárja egy interaktív társasjátékot tartalmazott, amely a képről letölthető.
Az társasjáték mellett találhatunk szórejtvényt, igei rejtvényt, illetve egy feladatot, amelynek során a gyerekek megismerik a jelnyelvi jeleket, és megpróbálhatják két gyerek nevét le is fordítani.
Az oldalpár a tankocka segítségével ki is vetíthető.
https://kateteka.hu/wp-content/uploads/2020/06/13_tarsas_CikCakk.jpg7371134mazsolahttps://kateteka.hu/wp-content/uploads/2015/04/kateteka_logo.pngmazsola2020-06-30 03:21:542020-06-30 04:15:5613. Fiú mankókkal
We may request cookies to be set on your device. We use cookies to let us know when you visit our websites, how you interact with us, to enrich your user experience, and to customize your relationship with our website.
Click on the different category headings to find out more. You can also change some of your preferences. Note that blocking some types of cookies may impact your experience on our websites and the services we are able to offer.
Essential Website Cookies
These cookies are strictly necessary to provide you with services available through our website and to use some of its features.
Because these cookies are strictly necessary to deliver the website, refusing them will have impact how our site functions. You always can block or delete cookies by changing your browser settings and force blocking all cookies on this website. But this will always prompt you to accept/refuse cookies when revisiting our site.
We fully respect if you want to refuse cookies but to avoid asking you again and again kindly allow us to store a cookie for that. You are free to opt out any time or opt in for other cookies to get a better experience. If you refuse cookies we will remove all set cookies in our domain.
We provide you with a list of stored cookies on your computer in our domain so you can check what we stored. Due to security reasons we are not able to show or modify cookies from other domains. You can check these in your browser security settings.
Other external services
We also use different external services like Google Webfonts, Google Maps, and external Video providers. Since these providers may collect personal data like your IP address we allow you to block them here. Please be aware that this might heavily reduce the functionality and appearance of our site. Changes will take effect once you reload the page.
Google Webfont Settings:
Google Map Settings:
Google reCaptcha Settings:
Vimeo and Youtube video embeds:
Privacy Policy
You can read about our cookies and privacy settings in detail on our Privacy Policy Page.
Ha az esős idő miatt beszorulunk a terembe a gyerekekkel, készíthetünk sólisztgyurma-edényeket. A sólisztgyurma lényegében azokból az alkotóelemekből készül, amiből a kovásztalan kenyér, a pászka, csak mások az arányai. Érdemes magát a gyurmát is a gyerekkel együtt elkészíteni.
